分析 (1)先确定物体受到的摩擦力与重力的作用点与方向,然后从力的作用点,沿力的方向作有向线段,即可作出摩擦力的示意图.
(2)首先要会组装滑轮组.知道承担物重的绳子段数越多越省力.在此题中,画出滑轮组最省力的绕线方式,所以要从动滑轮绕起.
(3)由右手螺旋定则知,通电螺线管的左端为S极,右端为N极,由磁极间的相互作用规律知,小磁针的左端为S极,右端为N极,磁感线在磁体外部是从N极发出,回到S极.
解答 解:(1)和传送带一起向上运动的物体,由于受重力的作用,有向下运动的趋势,故受向上的摩擦力,作用点在接触面上,从摩擦力的作用点,沿摩擦力的方向作有向线段,即可作出摩擦力的示意图;如图所示:
(2)题目要求拉动时的力尽可能小,即最省力,要使滑轮组最省力,需要承担物重的绳子段数最多,所以要从动滑轮绕起.如图所示:
(3)电源右端是正极,电流方向从螺线管的右端流向左端,由安培定则可以判断出螺线管左端是S极,右端为N极;同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引,小磁针的右端是N极,左端是S极;磁感线从N极发出,回到S极,标出磁感线的方向,如下图;
点评 (1)画力的示意图的一般步骤为:一画简图二定点,三画线,四画尖,五把力的符号标尖边.按照这个作图步骤,很容易能够画出指定力的示意图.
(2)此题考查了滑轮组的组装.滑轮组的组装有两种方法,从定滑轮绕起或从动滑轮绕起.从动滑轮开始绕,承担物重的绳子段数多.
(3)本题考查了右手螺旋定则和磁极间的相互作用规律及磁感线的特点.右手螺旋定则:让四指弯曲,跟螺线管中电流的方向一致,则大拇指指的方向是通电螺线管的N极;磁极间的相互作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的响度 | |
B. | 倒车雷达靠超声波探测车后的障碍物 | |
C. | 声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 | |
D. | 红外线是不可见光,不属于电磁波 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 动能转化为势能,机械能不变 | B. | 动能转化为势能,机械能增大 | ||
C. | 动能不变,势能不变,机械能不变 | D. | 动能不变,势能增大,机械能增大 |
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