【题目】学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。
(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论?____________________________________。
(2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论?______________________________。
(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是_____(选填“正立”或“倒立”)的像,说明小孔成像的原理是__________________________。
(4)树荫下的圆形光斑就是____通过树叶间的小孔在地面上所成的像。
【答案】 小孔成像中所成的像与小孔的形状无关 小孔成像中所成的像与物体的形状有关 倒立 光在同种均匀介质中沿直线传播 太阳
【解析】(1)分析比较甲、乙两图,可知,两个小孔的形状不同,但形成的倒立的像是相同的,所以得出:小孔成像中所成的像与小孔的形状无关;
(2)分析比较甲、丙两图,可以看出在塑料薄膜上形成的是发光物体的倒立的像,即:小孔成像中所成的像与物体的形状有关;
(3)实验会发现,小孔所的像都是倒立的,是因为光在均匀中沿直线时,光源发出的光线经过小孔后,上边的线会射向下边,而下边的光线会射向上边,左右也是如此,所以形成了倒立的像。
(4)根据上边的小孔成像的道理,树荫下地面上的圆形光斑正是太阳通过树叶间的小孔而形成的倒立的像。
答案:(1). 小孔成像中所成的像与小孔的形状无关 (2). 小孔成像中所成的像与物体的形状有关 (3). 倒立 (4). 光在同种均匀介质中沿直线传播 (5). 太阳
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在理化生实验技能测试中,实验室准备的器材有:电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、待测电阻及导线若干.在做测电阻的实验时,小明在连接电路过程中,由于疏忽,把电压表和电流表的位置给颠倒了,其它连接正确无误.这个电路闭合开关后所产生的现象是( )
A. 电流表有读数,电压表的读数几乎为零
B. 电压表将被烧坏
C. 电压表有读数,电流表的读数几乎为零
D. 电流表将被烧坏
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】2012年2月,首批“长鼻子”校车在南京投入使用,如图所示。
(1)校车行驶过程中,以司机为参照物,路边的树是__________(选填“运动”或“静止”)的。
(2)每个座位都有安全带,这是为了防止汽车紧急刹车时,学生由于具有_________而造成伤害。
(3)《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40 km/h。“40 km/h”是指校车在行驶过程中的_____________(选填“平均速度”或“最大速度”)。
(4)小明早晨7点乘校车去上学,7点24分到达学校,设校车行驶的平均速度为30 km/h。则小明乘车地点到学校的路程是____________ km。
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图是小红同学探究“平面镜成像的特点”实验装置.
(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃透明的特点,便于________.
(2)我 们应选择_________ (选 填“较厚”、“较 薄”)的平板玻璃来进行实验;为了便于观察, 该实验最好在________(选填“较亮”或“较暗”)的环境中进行;
(3)在竖立的玻璃板前放一支点燃的蜡烛 M,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像.小红拿 另一支大小相同的蜡烛 N 在玻璃板后面移动,直到它跟蜡烛 M 的像完全重合.由此可 以得出的结论是__________.
(4)实验时,小红同学应在____(填“M”或“N”)侧观察蜡烛 M 经玻璃板所成的像.
(5)移去后面的蜡烛 N,在其所在位置上放一光屏,则光屏上___接收到蜡烛烛焰的像(填“能”或“不能”),所以平面镜所成的像是_______像。(填“实”或“虚”)。
(6)小红在做此探究实验时,只做了一组数据就得到了平面镜成像的特点,你认为小红下一步应该怎样做 (_________)。
A、整理器材,完成实验。
B、改变发光的蜡烛到平面镜的距离,再得到几组数据,分析得出结论。
(7)细心的小红透过玻璃观察蜡烛 M 的像时,看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部 分重叠的像,出现两个像的原因是________________.
(8)若实验时不慎将玻璃向 N 方向倾斜,则出现的问题是:____________.
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科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】探究声音的产生:
(1)如图甲所示,将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球,发现小球被多次弹开.这 样做是为了________。在图乙中,当敲响右边的音叉时,与左边音叉的叉股接触的 乒乓球会弹起来,这一现象说明声音可以在_________中传播;若在月球表面上进行这 两个实验,则甲图实验________(选填“能”或“不能”)观察到上述现象,乙图实验____________(选填“能”或“不能”)观察到上述现象.
(2)如图丙所示,探究影响音调的因素,拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺 振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.实 验发现:尺子伸出桌面的长度越短振动越______,发出声音的音调越_________;由此可 得出结论:音调的高低与________有关.该实验中用到一种科学研究方法是_______________.
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