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    2．一位乘客站在匀速直线行驶的轮船甲板上，他受到的支持力和重力是一对衡力，脚与甲板之间的摩擦力是0N．（不考虑空气阻力）

    分析 二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上；缺一不可．

    解答 解：因为乘客随轮船一起做匀速直线运动，因此他站在轮船甲板上，指受重力和支持力的作用，并且符合二力平衡的条件，是一对平衡力，故脚与甲板之间的摩擦力是0．
    故答案为：支持力；0．

    点评 此题考查平衡力的判断以及二力平衡条件的应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    12．某同学在“研究凸透镜成像规律”的实验中，记录并绘制了物距u和像距v之间关系的图象，如图所示．
    （1）该凸透镜的焦距是10cm；
    （2）把物体从距凸透镜15cm处移到30cm处的过程中，像距逐渐变小（选填“大”或“小”）．
    （3）当把物体放到距凸透镜8cm处时，光屏上不能（选填“能”或“不能”）得到一个清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示，为某晶体的凝固图象，
    （1）从A到D整个过程是放热的（选填“吸热”或“放热）
    （2）在BC段物质处于固液共存态状态；
    （3）其对应的温度48℃代表此晶体的凝固点；
    （4）CD段物质处于固体状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动．
    （1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想：
    猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关；
    猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关；
    猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关．
    为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：
    实验序号材  料质量（g）下落高度（m）下落时间（s）
    1铁  球50101.43
    2铝  球50101.43
    3铜  球50101.43
    4铝  球50151.75
    5铜  球80202.02
    6铁  球80101.43
    ①为了验证猜想一，应比较实验序号为1、2和3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料无关（选填“有关”或“无关”）．
    ②为了验证猜想二，应比较实验序号为1和6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关（选填“有关”或“无关”）．
    ③为了验证猜想三，应比较实验序号为2和4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度有关（选填“有关”或“无关”）．
    （2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：纸团受到空气的阻力较大，不能忽略．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．如图甲是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的电路图，使用的实验器材有：电压为6V的电源．电流表、电压表各一个，开关一个，5Ω、10Ω、15Ω、30Ω的定值电阻各一个，规格为“20Ω 1A”的滑动变阻器一个，导线若干．
    （l）探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值如表1所示．在第2次实验中，电流表表的示数如图乙所示，则通过电阻的电流为0.3A．根据表1数据可得到结论：在电阻一定时，通过导体的电流与电压成正比．
    表1
    实验次数123
    电压U/V1.01.52.0
    电流I/A0.2 0.4
    （2）探究电流与电阻的关系时，所测得的几组电流、电压值如表2所示，
    表2
    实验次数123
    电阻R/Ω51015
    电流I/A0.60.30.24
    ①由于操怍不当，导致一组数据存在错误，请判断第3次实验的数据存在错误．产生错误的原因是没有调节滑动变阻器滑片使电压表示数保持不变，正确的数据应该是0.2A．
    ②纠正错误以后，该小组用30Ω的电阻替换15Ω的电阻进行了第4次实验，发现实验无法进行下去，为完成第4次实验，同学们提出了下列解决方案，其中正确的是C．
    A．将电压表的量程换为0～15V
    B．换成电压为12V的电源
    C．更换最大阻值大于或等于30Ω的滑动变阻器
    D．可将定值电阻两端的电压调为1.5V．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．某个热气球充气后体积为3000m3，则热气球所受的浮力为3.87×104牛（空气密度为1.29kg/m3，g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验（h1＞h2）．

    （1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是速度相同时，物体的质量越大，动能越大．
    （2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大．
    （3）本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？不能．理由是无法比较动能的大小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在圆形鱼缸中喂养的金鱼，看起来比真实的鱼要大，（填“大”或“小”）这是因为圆形鱼缸相当于一个凸透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图甲，用弹簧测力计水平拉动重10N的物体在水平桌面上运动，图乙是该物体先后两次在同一水平面上运动时连续拍摄的“频闪”照片（每次曝光时间为0.02s）．木块从A点运动到B点的距离是1.37cm，第一次运动的速度小于（选填“大于”“小于”或“等于”下同）第二次运动的速度，第一次运动所受拉力的大小等于第二次运动所受的拉力．

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