分析 (1)要探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”,必须控制通过两电阻丝的电流相同,由题目要求闭合开关、滑动变阻器的滑片向右移动时电路中电流变大,滑动变阻器接法是一上一下;
(2)因为煤油的比热容比水小,相同质量的煤油和水比较,吸收或放出相同的热量,煤油的温度变化大,据此分析;
(3)B烧瓶中温度计的示数升高的快说明B烧瓶中的煤油吸收的热量多,而A、B两个烧瓶中的电阻丝串联,通过两电阻丝的电流和通电时间相同,根据焦耳定律Q=I2Rt分析判断.
(4)物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量,通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量,这就是转换法.
解答 解:
(1)要探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”,必须控制通过两电阻丝的电流相同,所以,两电阻丝要串联,滑动变阻器接法是一上一下,由题滑片向右移动时电路中电流变大,则连入电阻须变小,所以要把右下接线柱接入电路中,如图所示:
(2)因为煤油的比热容比水的小,相同质量的煤油和水比较,吸收相同的热量,煤油温度升高的多,用煤油做实验效果更明显;故选D;
(3)由焦耳定律Q=I2Rt可知,在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越大,产生的热量越多;
(4)本题采用了转换法通过液面高度的上升来反应温度的变化,转换法常用来演示一些不易观察的现象;即不进行定量的测量而只进行定性分析,初中实验中既应用转换法:
A、研究电功大小与哪些因素有关的实验中,取用两个不同规格的灯泡,运用了控制变量法;
B、将乒乓球靠近发声的音叉,通过乒乓球被弹开显示音叉在振动,运用了转换法;
C、将不同的电阻丝分别接到同一电路中,通过比较电流的大小来比较电阻的大小,运用了转换法;
D、将小铁屑均匀洒在磁体周围,通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况,运用了转换法.
所以没有运用转换法的是A.
故答案为:(1)见上图;(2)D;(3)大;(4)A.
点评 本题通过焦耳定律的实验重点考查学生对控制变量法、转化法的掌握和应用,以及学生分析实验现象得出结论的能力;控制变量法为物理实验中的常用方法,应重点掌握.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 通过R1、R2的电流之比是1:4 | B. | R1、R2两端的电压之比是3:1 | ||
C. | R1、R2的阻值之比是1:3 | D. | R1、R2的电功率之比是1:3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 电流表的示数不变 | B. | 电压表的示数不变 | ||
C. | 灯泡消耗的功率不变 | D. | 电路消耗的总功率减小 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 所测出饮料的体积一定不准确,不可取 | |
B. | 能测出饮料的密度且步骤完全规范合理 | |
C. | 测出饮料的密度值偏大,不可取 | |
D. | 易使量筒从天平上倾斜而摔碎,不宜提倡 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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