练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    如图7所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A．B．C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是(   )

    A．整理器材，结束实验　　　

    B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值　　

    C．分析数据，得出结论　　　

    D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流

    B

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小红在做“探究平面镜成像的特点”的实验时进行了如下操作：将一块玻璃板竖直放在桌面上，把一支点燃的蜡烛A放在玻璃板前面前5cm处，烛焰高8cm，可以看到A在玻璃板后面的像，取一支没有点燃且与A等长的蜡烛B在玻璃板的后面移动，直到B和A的像完全重合，如图1所示．在此实验中：

    （1）用玻璃板代替平面镜的目的是：
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ．
    （2）取两支等长的蜡烛目的是：
    便于比较物像大小关系
    便于比较物像大小关系
    ．
    （3）如果在图中蜡烛的像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）蜡烛的像，这说明平面镜成的是
    虚
    虚
    像（选填“实”或“虚”）．
    （4）把与A蜡烛同样大小的蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，B和A的像完全重合，这说明平面镜成像时：
    物像大小相等
    物像大小相等
    ．
    （5）在确定蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛
    A
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方法是
    等效替换法
    等效替换法
    ．（选填“控制变量法”或“等效替换法”）．王刚同学无论怎样移动蜡烛B，都不能与蜡烛A的像完全重合，原因可能是
    玻璃板没有竖直放置
    玻璃板没有竖直放置

    （6）为了使像看起来更清晰，小成最好在
    较暗
    较暗
    的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；
    （7）小成在B蜡烛的烛焰上放一根火柴，火柴
    不可能
    不可能
    （选填“可能”或“不可能”）被点燃；
    （8）小成以5cm/s的速度匀速将A蜡烛远离玻璃板2s时，B蜡烛应与A相距
    30cm
    30cm
    才可能与A的像完全重合．
    （9）在实验中用平板玻璃代替平面镜，主要是利用玻璃透明的特点，便于
    确定像的位置
    确定像的位置
    ；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择
    2
    2
    mm厚的玻璃板做实验．
    （10）经过三次实验，记录的像与物对应的位置如图2所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：
    将对应的像点和物点相连，判断连线是否和镜面垂直，测出像距和物距并进行比较
    将对应的像点和物点相连，判断连线是否和镜面垂直，测出像距和物距并进行比较
    ．
    （11）细心的小红透过玻璃观察蜡烛A的像时，看到在像B处的后面还有一个较模糊、与像B有部分重叠的像，出现两个像的原因是
    玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像
    玻璃的两个表面同时反射，每个表面成一个像
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    在“探究平面镜成像的特点”实验中，小明用玻璃板、相同的两个蜡烛A及B、刻度尺、橡皮泥、白纸等器材进行实验，如图甲所示．
    （1）实验时玻璃板应该
    竖直
    竖直
    放置在水平桌面上．实验中用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃具有
    透明
    透明
    的特性从而便于确定
    像的位置
    像的位置
    ．
    （2）该实验最好是在
    较暗
    较暗
    （较亮/较暗）的房间做实验，或者选用
    茶色
    茶色
    （茶色/无色）透明玻璃，这样玻璃成的像比较清晰．
    （3）实验器材选择相同的两个蜡烛A、B，其目的是为了比较
    物像大小关系
    物像大小关系
    ．
    （4）实验中刻度尺的作用是测量
    物距与像距
    物距与像距
    ．
    （5）移去蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）接收到蜡烛A的像，这说明蜡烛成的像是
    虚
    虚
    像
    （6）小明在实验过程中，让玻璃板沿00'轴（玻璃板与桌面的接触部分）方向水平向右移动，结果他发现镜中的像相对于A
    不
    不
    移动（选填“向右”．“向左”或“不”）；他又将玻璃板绕00'轴转向自己，发现镜中的像
    转向自己
    转向自己
    （选填“转向自己”、“转离自己”或“不动”）．
    （7）如图乙所示，在研究平面镜成像特点的实验中，下列说法正确的是
    A
    A

    A．在看到蜡烛A的像B处，放置与A等大的蜡烛是为了比较像与物的大小
    B．若把实验中的玻璃换作普通平面镜，能更方便把代替像的蜡烛放在B处
    C．因为人眼能看到镜里的像，所以平面镜所成的是实像
    D．在研究物与像的位置时，无需使用测量长度的工具
    （8）下表是小明在实验中记录的一组数据，得出平面镜成像时，像与物体到镜面的距离相等，该结论
    不可靠
    不可靠
    （可靠/不可靠），因为
    只有一组数据得到的结论具有偶然性
    只有一组数据得到的结论具有偶然性
    ．
    物体到镜面的距离/cm 10
    像到镜面的距离/cm 10

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （10·桂林）如图7所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（    ）

    A．从a到b，小球的势能不变，动能增大

    B．从b到c，小球的势能增大，动能增大

    C．到达c处，小球的势能最小，动能最大

    D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图7所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（　 ）

    A．从a到b，小球的势能不变，动能增大

    B．从b到c，小球的势能增大，动能增大

    C．到达c处，小球的势能最小，动能最大

    D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图7所示，是探究“动能的大小与什么因素有关？”实验的示意图。小球从a处滚下，在c处与小木块碰撞，并与小木块共同运动到d处停下。下面的一些判断正确的是（    ）

    A．从a到b，小球的势能不变，动能增大

    B．从b到c，小球的势能增大，动能增大

    C．到达c处，小球的势能最小，动能最大

    D．到达d处，小球的动能为零，小木块的动能最大

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案