分析 (1)为了得到相同质量的水和油需用天平;为了测量温度需用温度计;
(2)液体温度升高时吸收热量的多少与物体的种类、质量、升高的温度值有关,实验探究时应采用控制变量法,采用相同电加热器的目的是为了使两烧杯在相同的时间内吸收的热量相同;
不同的物质质量相同时,物质的体积与密度成反比;在质量相同、升高相同的温度时的不同物质,吸收的热量多的物质,其吸热能力强;
(3)由Q放=mq可知,燃料燃烧释放的热量既与燃料的质量多少有关,又与燃料的热值大小有关,所以在设计实验时应控制质量相同;由于燃料的热值不能直接测量,所以通过水温升高的度数大小来体现燃料的热值大小.
解答 解:(1)为了得到相同质量的水和油需用天平;
(2)实验课题是探究不同物质的吸热能力,所以要保持水和煤油的质量相同;
选用相同的电加热器目的是:使水和煤油在相同时间内吸收相同的热量;
图甲中可知:Va<Vb,
因为ρ水>ρ煤油,
所以根据ρ=$\frac{m}{V}$可知:质量相同时,V水<V煤油,
所以可判断出a物质是水.
根据图乙可知:在质量、升高相同的温度时,a物质的加热时间长,说明a物质吸收的热量比乙物质吸收的热量多;所以物质a的吸热能力强,物质b的吸热能力较弱;
(3)实验时为了控制变量,应用天平分别测出等质量的酒精和碎纸屑,将其放入装置中的燃烧皿内;点燃分别给烧杯加热,使酒精和碎纸片完全燃烧完”;
因燃料的热值不能直接测量,但燃料燃烧放出的热量可以被水吸收,从而使水温发生变化,所以可以通过水升高的温度来比较燃料热值的大小关系.
故答案为:(1)天平;(2)质量;吸收的热量相同;水;弱;(3)完全燃烧;升高的温度.
点评 本题属于研究物质比热容性质和燃料热值的探究实验,考查了学生的分析归纳能力,利用好控制变量法是本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 人正常行走的速度约为1.4 m/s | |
B. | 把2个鸡蛋匀速举高1米做功20J | |
C. | 普通日光灯正常工作电流约150 A | |
D. | 假如没有摩擦,动滑轮机械效率是100% |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
时间(min) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
温度(℃) | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com