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12.小明要探究通过导体的电流与电阻的关系,所连接的电路如图所示.电源电压恒定不变,变阻器的规格为“20Ω 1A”,四个定值电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω和20Ω.
(1)图甲是小明连接的电路,闭合开关前,变阻器的滑片应移至左(选填“左”或“右”)端.小明在实验中测出的数据如表,当他把5Ω的电阻接入该电路进行实验时,你认为实验不能(选填“能”或“不能”)正常进行.
(2)分析表中的三组数据,可得出结论:当导体两端的电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比.
电阻R/Ω201510
电流I/A0.20.270.4

分析 (1)连接电路时,滑动变阻器接入电路的阻值应为滑动变阻器的最大阻值,根据电路图确定滑片的位置.电路中分别接入20Ω、15Ω、10Ω的电阻,实验能够正常进行,说明电路是正常的,改接5Ω电阻后,电路不能正常进行,是由于超过了电流表所选的量程;
(2)综合数据分析可知,电压一定时,导体中的电流和导体的电阻成反比.

解答 解:(1)由实物图可知,滑片P在左端时,滑动变阻器接入电路的阻值最大;
由表中数据可知,三次实验的电流值均小于0.6A,所以电流表应当选择0~0.6A量程;
研究电流与电阻的关系时,必须控制电阻两端的电压一定;
由表中数据可知,定值电阻两端的电压为U=IR=0.2A×20Ω=4V,
若再接入5Ω的电阻时,该电阻两端的电压应控制为4V不变,
则此时电路中的电流:I=$\frac{U′}{R′}$=$\frac{4V}{5Ω}$=0.8A,由于超过了电流表所选的量程,所以该实验不能正常进行;
(2)综合数据分析可知,电流与导体电阻的乘积是定值,由此可得:电压一定时,导体中的电流跟导体的电阻成反比.
故答案为:(1)左;不能;(2)反比.

点评 本题是探究通过电阻的电流与电阻大小的关系实验,涉及到滑动变阻器的使用、串联电路的特点、欧姆定律的应用和控制变量法的应用,要深入理解和熟练掌握.

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3.现要测量一只阻值约为数百欧的电阻RX.能提供的器材有:干电池两节、学生用电压表(量程为0~3V、0~15V)、学生用电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、滑动变阻器R(100Ω 2A)和电阻箱R0(0~9999Ω、5A)各一只、开关和导线若干.各组同学都提出了自己的设计方案,如图是其中三组同学的设计方案(电路图).下面是课堂上教师和学生的部分对话:
老师:“同学们很聪明,这三种方案中,是否都是可行的?”
丙组的一位同学:“甲组方案不可行,因为电流小于电流表的分度值,不能准确测量.
老师:“乙组同学设计的电路,如何测量出Rx的阻值呢?请乙组同学汇报一下.”
乙组中一位同学:“将滑动变阻器滑片调至最左端,读出电压表的示数为U,再将滑片调至阻值最右端,读出电压表的示数为Ux,结合滑动变阻器的铭牌就可以得出电阻Rx的阻值为:$\frac{100Ω×{U}_{X}}{U-{U}_{X}}$.”
老师:“乙组同学设计的电路很好!丙组同学设计的电路相比乙组电路哪种方案更优秀?”
丙组中一位同学:“我们组的实验方案更优秀,因为我们的方案不仅能测量出未知电阻的阻值,而且测量结果可以比乙组更准确!”理由是:可以多次实验求平均值,减小误差.

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20.利用如图所示的电路图,既可以测定小灯泡的电阻,又可以测定小灯泡的电功率.

(1)前者的实验原理是R=$\frac{U}{I}$;后者的实验原理是P=UI.
(2)小明图甲电路图连接好实物图,检查无误后开始实验,当滑片移动至某一位置,小灯泡发光,此时电流表和电压表的示数见图乙丙所示,则此时小灯泡的电阻为7.5Ω;小灯泡实际消耗的功率为0.3W.
(3)在这两个实验中,都要调整滑动变阻器的滑片.请你说出这一操作的主要目的有什么不同.前者是改变小灯泡电流及两端的电压,实现多次测量;
后者是通过滑片的移动,连续改变小灯泡两端电压,以便使小灯泡两端达到额定电压.

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7.如图所示,图甲是小华研究通过导体的电流与导体电阻的关系的电路图,图乙是根据电路图连接的部分实验电路,其中电源电压恒为6V,图丙是根据4此实验数据描绘的电流与电阻的关系图象.
(1)在乙图中,用笔画线代替导线,将电路连接完整(要求变阻器的滑片向右移动时电流表示数变小).
(2)丙图中阴影部分的面积表示的物理量是电压.
(3)实验中,小华同学将电阻R由10Ω更换为20Ω后,下一步的操作是:将滑动变阻器的滑片向右移动、且使电压表的示数为2V.
(4)本实验中,所用滑动变阻器的最大电阻值不低于40Ω.
(5)小华的实验结果表明:在电阻一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

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17.张华同学用如图所示的电路研究“通过导体的电流与导体两端的电压、导体的电阻之间的关系”,若保持电源电压和电阻箱R1的阻值大小不变,移动滑片P,可测得不同的电流和电压值,如表1所示,然后,他又改变电阻箱R1的阻值大小,测得相应的电流值,如表2所示.
(1)分析表1中的数据可知:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.
(2)分别表2中的数据可知:电流与电阻不成(选填“成”或“不成”)反比,张华觉得奇怪,自己得到的结论与别的小组得出的结论不一样呀!
表1 电阻R=5Ω
实验序号U1/VI/A
110.2
21.50.3
320.4
表2
实验序号R2I/A
130.5
260.33
390.25
(3)他决定再次做实验,并请别的同学帮他找出实验中的问题,小丽同学发现当张华把3Ω换成6Ω的电阻时没有调节滑动变阻器滑片的位置就直接记录了电流表的示数,你认为当把3Ω换成6Ω的电阻时,应将如图所示滑片向右(选填“左”或“右”)滑动.

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