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    4．如图所示，O为杠杆OAB的支点，请画出物体受到的重力示意图和杠杆OAB所受拉力F的力臂．

    分析 重力作用在物体的重心，方向竖直向下．从支点向拉力的作用线画垂线，即可画出拉力的力臂；

    解答 J解：重力作用在物体的重心，方向竖直向下，用G表示；
    杠杆OAB所受拉力作用在A点，方向斜向上，从支点向拉力的作用线画垂线段，垂线段L就是拉力的力臂，如图所示：

    点评 本题主要考查了有关重力示意图和力臂的画法，首先要掌握力臂的概念，找出支点和力的作用线，从而正确地画出力臂．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小雪小组在“探究凸透镜成像大小与焦距的关系”实验中，对课本的实验装置进行了改进．（如图所示）
    （1）他们不用蜡烛，而用由几个发光二极管做成“F”字样的发光体进行实验，你认为其好处有：
    ①可以增加物体的亮度，使成像更清晰；
    ②二极管使用起来更安全、环保．
    次数物距μ/cm焦距f/cm像距v/cm
    1 
    15    		57.5
    2817.5
    31029.0
    （2）他们用三个焦距不同的凸透镜进行实验，数据记录如上表，分析表中数据可知，在物距一定时，凸透镜的焦距越大，所成实像的像距越大；根据你所学凸透镜成像规律分析，此时所成像的大小越大．（均选填“越大”、“越小”或“不变”）
    （3）某次实验中，发光二极管、凸透镜，光屏的位置如图所示，光屏上出现了清晰的像，则像的性质是倒立、缩小的实像．此时若把发光二极管和光屏的位置互换，光屏上能（选填“能”或“不能”）出现清晰的像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．下列情况中，因为误差而引起测量结果不准确的是（　　）
    A．刻度尺本身刻度不够精密
    B．读数是没有估读
    C．观察时视线未能与刻度尺垂直
    D．测量时物体的边缘未对准“0”刻度线

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．把带有滴墨水装置的小车放在水平桌面上的纸带上，小车每隔相等时间滴一滴墨水．当小车向左作直线运动时，在纸带上留下了一系列滴墨水，其分布如图所示．设小车滴每两滴墨水时间间隔为T，那么小车从图中第1滴墨水至第7滴墨水运动过程中，下列说法中正确的是（　　）
    A．小车的速度逐渐增大
    B．小车运动的时间是7T
    C．小车前一半时间内的平均速度较全程的平均速度小
    D．小车在后一半时间内的平均速度较全程的平均速度小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置；小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）
    （1）该次实验中小车从A点到达C点的平均速度是0.3m/s．
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较小（填“大”或“小”）．
    （3）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏大（选填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．下面事例中，主要利用声波传递的“能量”的是（　　）
    A．发出超声波探测大钢板内有无裂痕
    B．发出超声波探测鱼群的位置和海洋的深度
    C．发出超声波检查胎儿在母体中的发育情况
    D．外科医生对结石病人的“超声”排石

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    16．如图所示，将一只小闹钟放在玻璃钟罩内，可清楚地听到闹钟铃声．用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声会逐渐变弱，甚至听不见．停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，会（选填“会”或“不会”）再次清楚地听到铃声．通过这一实验事实可近似说明声音不能在真空中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    13．如图所示是探究平面镜成像特点的实验装置．
    （1）用琉璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于确定像的位置；
    （2）有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择2mm的玻璃板做实验；
    （3）若蜡烛到玻璃板的距离为5mm，则蜡烛和其所成像的距离是10mm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究弹性势能跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关．
    为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同），小球、木块和长刻度尺各一个，设计了如图所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同．最后得出如表实验记录表．
    实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cmcm木块移动的距离
    ①弹簧AA5s1
    ②弹簧AA8s2
    ③弹簧BB5s3

    ④    		弹簧BB8s4
    （1）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法．下列实验中用到此方法的是②（填序号）
    ①探究“杠杆的平衡条件”②探究“不同物质吸热升温属性”
    （2）请将探究猜想一的方案补充完整：将同一根（“两根不同”、“同一根”）弹簧压缩不同（“相同”、“不同”）长度，放手后，小球被弹出，测出推动木块移动的距离进行比较．
    （3）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能能．
    （4）为了探究猜想二，可选用实验次数②和④的数据进行计较分析，若s2≠s4，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关．

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