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【题目】如下图所示是小华利用合金块、水等器材来探究浮力的实验情景.设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与 的关系.合金块浸没在水中时所受浮力为 N,合金块的体积为 m3,其密度为 kg/m3.(g取10N/kg)

【答案】排开液体体积;1 10-4 3×103

【解析】

试题分析:根据平衡力可以测量物体在液体中受到的浮力(F=G-F),乙、丙所示实验其他条件不变,只改变物体排开液体体积,所以设计甲、乙、丙所示实验的目的是为了探究浮力的大小与排开液体体积的关系;合金块浸没在水中时所受浮力为F=G-F=3N-2N=1N;合金块的体积为V=V=F/ρg=1N/(1.0×103 kg/m3×10N/kg)= 10-4 m3,其密度为ρ= G /gV =3N/(10N/kg×10-4 m3)= 3×103kg/m3

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,在一块硬纸板上挖一边长为4.5毫米的正方形的孔,把这块挖有方形孔的纸板对准太阳光,当纸板和地面相距较远时,在地面上能观察到_________亮斑(正方形/圆形/三角形),这是光的_______________造成的;再逐渐增大纸板与地面的距离时,你会发现地面上那个亮斑将变_________(大/小);当纸板和地面距离非常非常近时,在地面上能观察到_____________亮斑(正方形/圆形/三角形)。

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【题目】如图所示是某同学在运动场上看到的一些场景。他运用学过的物理知识进行分析,下列分析正确的是(

A.甲图中踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来,是因为足球没有受到力的作用

B.乙图中运动员穿软橡胶底运动鞋跑步,是为了减小地面对人的摩擦力

C.丙图中投出去的篮球在空中继续飞行,是因为篮球具有惯性

D.丁图中运动员正在跳高,当他腾跃到最高点时,机械能最大,处于平衡状态

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】夏天,加在饮里的冰块逐渐消夫其物态变化是

A.升华 B.凝华 C.熔化 D.凝固

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【题目】如图所示,将凸透镜看作是眼睛的晶状体,光屏看作是眼睛的视网膜,烛焰看作是眼睛观察的物体.拿一个近视眼镜给“眼睛”戴上,光屏上出现烛焰________(选填“倒立”或“正立”) 、______清晰的像(选填“放大”或“缩小”),而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊.那么在拿走近视眼镜后,能使光屏上重新得到清晰像的操作是____________________.

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【题目】常用温度计是根据液体 的规律制成的。小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高在这个过程中温度计内的水银的 在增大选填“密度”或“质量”或“内能”)

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【题目】在“测定小灯泡的额定功率”实验中,小明同学用一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为恒为6V的电源、额定电压为3.8 V的小灯泡和一个标有“20 Ω 1.5 A”的滑动变阻器,小灯泡的额定功率小于2 W,设计的电路如图甲所示的电路.

(1)实验原理 ;连接电路时开关应处于 (闭合/断开)状态.

(2)请用铅笔画线代替导线,按照图甲所示的电路图,将图乙的实物电路连接完整(连线不得交叉);

(3)电路接好后,闭合开关,发现小灯泡特别亮,电压表与电流表的示数较大.电路连接无误,接下来应进行的操作是 (两空按操作步骤先后顺序填写字母代号);

A.更换电池或小灯泡

B.检查电路是否短路

C.移动滑动变阻器滑片至最大值位置

D.断开电路开关

(4)在实验中,若电压表示数为2 V,为了使灯两端电压达到3.8 V, 必须将滑片向 (左/右)调节;当小灯泡正常发光时,电流表示数如图丙,则灯泡的额定功率为 W;

(5)完成上述实验后,小明把小灯泡更换成定值电阻(如图丁),利用原电路继续探究“电流与电阻”的关系:

实验时,小明先将5Ω电阻接入电路,调节滑动变阻器使电压表示数2V,记下对应的电流;再将5Ω的电阻更换为10Ω电阻,将滑动变阻器适当向 (左/右)移动,使电压表示数仍为2V;当小明再换接15Ω电阻时,发现无论怎样调节滑动变阻器,都不能使电压表示数为2V,分析其可能的原因 (答出一种情况即可).请你在不增减器材的条件下帮小明解决这个问题,完成实验,你的方法是:

(6)测量结束后,应断开开关,先拆除 两端的导线,再拆除其他导线.

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【题目】在“用天平测质量”的实验中,小华填写的实验报告(部分)如下,请完成空格处的内容。

(2)如果测量某物体的质量,砝码的个数和游码的位置如图9所示,天平横梁平衡,则该物体的质量是_____克。

(3)小华发现50克的砝码有些磨损,那么他测出物体的质量比物体真实的质量要_________(选填大或小)

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【题目】为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰,采取下面的方法中有效、合理的是( )

A. 老师讲话声音大一些

B. 每个学生都戴一个防噪声耳罩

C. 在教室周围植树

D. 教室内安装噪声监测装置

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