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    【题目】如图所示，在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉，迅速下压活塞，硝化棉燃烧．下列说法正确的是（　　）

    A. 迅速向上抽活塞，硝化棉也能燃烧

    B. 此实验主要是通过热传递改变筒内空气的内能

    C. 硝化棉燃烧，是因为玻璃筒内空气的温度升高，内能增大

    D. 下压活塞的过程，空气的内能转化为活塞的机械能

    【答案】C

    【解析】A．迅速向上抽活塞，气体膨胀对外做功，内能减小，温度降低，所以硝化棉不能燃烧，故A错误。

    B．此实验主要是通过做功改变筒内空气的内能，故B错误。

    C．向下迅速压活塞，压缩气体做功，内能增大，玻璃筒内空气的温度升高，达到硝化棉的燃点，硝化棉燃烧，故C正确为答案。

    D．下压活塞的过程，活塞的机械能转化为空气的内能，故D错误。

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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】重庆一中某兴趣小组的同学们对物理实验兴趣高昂，以下是他们对初三热学重点实验进行探究的过程：

    （1）兴趣小组的小华同学探究某固态物质熔化实验，实验部分数据如下表所示：

    由数据可以推断，该固体物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）．在第8min时，物质处于________状态（选填“固态”、“液态”或“固液共存”）．

    （2）同组的小丽同学在完成实验后，仍意犹未尽，随后用如图甲所示装置比较不同液体吸热升温特点，在两个相同烧杯中分别加入初温、体积相同的水和食盐水，用完全相同的酒精灯加热直到沸腾．

    ①分别测量出水和食盐水的沸点，发现食盐水的沸点比水高．其中水沸腾时温度计的局部放大图如图乙所示，水的沸点为________℃．

    ②实验中加热食盐水到沸腾需要的时间更长，说明食盐水吸收的热量比水________（选填“多”或“少”）．

    ③能否仅由“加热食盐水到沸腾需要的时间更长”得出食盐水比热容更大的结论？

    答：________（选填“能”或“不能”）；其原因是________（假设热量损失相同，写出一个原因即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】新型电饭锅采用“聪明火”技术,智能化地控制食物在不同时间段的温度,以得到最佳的营养和口感,其简化电路如图甲所示.R1和R2均为电热丝,S1是自动控制开关.煮饭时,把电饭锅接入220V电路中,在电饭锅工作的30 min内,电路中总电流随时间变化的图像如图乙所示.求:

    (1)S和S1都闭合时电饭锅的电功率;

    (2)电热丝R2的阻值.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】质量为0.5kg的空瓶，装满水后的总质量为2.0kg，装满某种液体后的总质量为1.7kg，此液体密度为 kg/m3（ρ水=1.0×103kg/m3 ）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】舱外航天服实际上是最小的载人航天器，是航天员走出航天器到舱外作业时必须穿戴的防护装备如图所示．舱外航天服质量仅约110kg，除了具有舱内航天服所有的功能外，还增加了防辐射、隔热、防微陨石、防紫外线等功能．舱外航天服主要由外套、气密限制层、液冷通风服、头盔、手套、靴子和背包装置等组成，是一种多层次、多功能的个人防护装备．气密限制层是舱外航天服最重要的部分，它的作用是保持服装气密，限制服装膨胀，使各大关节具有一定的活动度．液冷通风服穿在气密限制层内，在服装的躯干和四肢部位有网状分布的塑料细管，液体流过时可将热量带走．

    (1)舱外航天服的质量相当于　________　个正常中学生的体重．

    A.1 B.2 C.3 D.4

    (2)宇航员在舱外工作时，航天服内的温度较________（选填“高”或“低”），需要________（选填“升高”或“降低”）温度，使宇航员保持正常的体温．

    (3)舱外航天服气密限制层材料的特点是　________．

    A．密度小、抗压强度高、伸长率小 B．密度大、抗压强度高、伸长率大

    C．密度小、抗压强度低、伸长率大 D．密度大、抗压强度低、伸长率小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小强同学在学习了密度的知识后，想用天平和量筒测量一杯盐水的密度，他应将天平放在________，游码移至________处，若指针偏向分度盘左侧，应将平衡螺母向________（左/右）调，使横梁平衡．之后实验过程如下：

    ①把烧杯中盐水倒一部分到量筒中，测出量筒中盐水的体积v；

    ②用天平称出烧杯和剩下盐水的总质量m1；

    ③把天平放在水平桌上，旋动平衡螺母，使横梁平衡；

    ④用天平测出烧杯和盐水的总质量m2；

    ⑤用天平测出空烧杯的质量m3

    （1）请你选用误差较小的操作过程帮他重新排列实验序号________．

    （2）盐水密度的数学表达式：ρ=________．

    （3）小燕在测烧杯和剩下盐水的总质量m1时，出现了如图所示的情况，此时她应进行的操作是：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】你认为以下估测数据最符合实际的是

    A. 梵净山顶的大气压约为1.5×105Pa

    B. 一名中学生的体重约为200kg

    C. 从地上捡起物理书放在课桌上做功接近2J

    D. 人的正常体温是39℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在实验操作考试中，吴丽同学抽到“探究串联电路电压的规律”的实验，其实验过程如下：

    （1）她在检查实验器材时发现电压表的指针位置如图所示，接下来她要对电压表进行的操作是_____．

    （2）问题解决后，开始按如图连接好电路，用开关试触时发现电压表的指针又偏转到如图的位置，则电压表产生此现象的原因是_____．

    （3）改正错误后，她用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC，更换不同灯泡，再做两次实验，将三次测出的电压填入下表．

    请你根据她的实验过程和有关数据回答下列问题．

    ①上面设计的表格中存在的不足之处是_____．

    ②分析表格中的数据，得出实验结论是_____．

    ③有许多实验中都需要进行多次测量：有的是为了找到普遍规律，避免偶然性：有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是_____（填字母）．

    A、测量物体的长度 B、伏安法测电阻 C、探究并联电路中电流规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

    （1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）．

    （2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能．

    （3）该实验物体动能的大小所示通过_____来反映的，这种探究方法称为_____（选填“控制变量法”或“转换法”）

    （4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过_____（选填“高度”或“质量”）来改变的．

    （5）实验表明，同一物体A从斜面不同高出滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论：在质量_____（选填“相同”或“不同”）时，速度越大动能_____（选填“越大”、“越小”或“不变”）．

    （6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下，并观察记录．

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