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    做广播操时，操场上各年级的同学们听到声音的强弱不同，这主要是因为响度与(  )

    A.发声体的振幅有关

    B.距离发声体的远近有关

    C.发声体的振动频率有关

    D.发声体的材料、结构有关



    B 

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2010全国初中应用物理知识竞赛题)小丽在厨房帮妈妈做饭时发现菜刀上有两种孔，如图9 所示，她对这两种孔的作用不了解。请你给她解释圈中孔①、②的作用。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    (2009全国初中应用物理知识竞赛复赛题)小胖同学在暑假期间参加了农村电网改造的社会实践活动，其中电工所挖的埋水泥电线杆的坑引起了小胖的兴趣。坑的形状如图5所示，从地面上看，坑基本上是一个长方形，其宽度仅比电线杆的粗端直径稍大一点，坑中沿长方形的长边方向有一从地面直达坑底的斜坡。请你回答：

    （1）．为什么要挖成图5所示的深坑，而不挖成图6甲所示的仅比电线杆略粗一点的圆筒状深坑，或者如图6乙、丙所示的那种大口径的方形或圆形的深坑?这样做有什么好处?

    （2）．通过计算对比分析：如果将这种水泥电线杆分别埋入图5、图6甲所示的坑中。则把水泥电线杆放到坑口适当位置后，在竖起水泥电线杆的过程中，抬起水泥电线杆的细端至少分别需要多大的力?已知这种坑深2.0m，宽0.3m，地面处坑口长2.3m，坑底长0．3m。水泥电线杆的质量为600kg，长10.0m，粗端直径0.25m，其重心距粗端4.0m。(取g =10N/kg)

    （3）．在上述两种情况下，竖起水泥电线杆的过程中，人们对水泥电线杆至少分别要做多少功?

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    下面是小聪和小明做“测滑轮组的机械效率”的实验．

    （1）小聪和小明两人用弹簧测力计测钩码重量时的情形分别如图甲、乙所示，你认为　　是正确的（选填“甲”或“乙”）

    （2）他们正确进行实验后，测出如下表中的数据，实验装置如图丙、丁所示．

    物理量

    试验1

    试验2

    试验3

    钩码重G/N

    4

    4

    6

    钩码上升的高度h/m

     0.1

     0.1

    0.1

    绳端拉力F/N

     2.0

     1.4

     2.8

    绳端移动距离s/m

     0.3

    0.5

     0.3

    机械效率η

     67%

    ①通过表中数据可分析出实验1是用　　图所示的装置做的实验，实验2是用　　图所示的装置做的实验，实验2的机械效率为　　，实验3的机械效率为　　．

    ②通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率　　．

    ③比较实验1和试验3可得正确结论：使用同一滑轮组，　　可以提高滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     （2011全国初中应用物理知识竞赛河南预赛）小刚同学想测量家中一头肥猪的重，如图所示。他用绳将猪绑住挂在木棒的B点，将棒的一端O放在石坎上，人通过挂在A端的测力计拉起木棒的另一端，使木棒刚好到达水平位置。已知测力计示数F=320N,OA=1.6m,OB=0.4m。问：

    （1）   请你根据以上数据计算猪的重力大约是多少？

    （2）   你认为利用这种方法测出的猪的重力比实际重力偏大还是偏小，并说明产生误差的原因是什么？

    （3）   如果猪的实际重力为1200N，猪被拉离地面0.1m，这个过程中杠杆装置的机械效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上倾听.对此，以下解释错误的是(  )

    A.马蹄踏在地面时，土地振动发声

    B.马蹄声可以在土地中传播

    C.马蹄声不能由空气传到人耳

    D.土地传播声音的速度比空气快

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在探究压力作用的效果与那些因素有关的实验中，利用了两个相同的木块和一块海绵，如图所示。

    （1）实验中通过观察 来比较压力作用的效果；

    （2）对比甲、乙两图，可以得出： ；

    （3）对比 两图，可以得出受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；

    （4）对比甲、丁两图，得出压力作用效果与压力大小无关。你认为是否正确，并叙述理由： 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，是“探究杠杆平衡条件”的装置图。

    （1）实验前为方便测量力臂长度，应将杠杆调节到          平衡，如果杠杆的左端向下倾斜，平衡螺母应向          端调节。

    （2）实验记录的数据如表所示，收集多组数据的目的是        ；实验得到的结论是           （用字母符号表示）。

    实验次数

    动力F1/N

    动力臂L1/cm

    阻力F2/N

    阻力臂L2/cm

    1

    0.5

    10

    1

    5

    2

    0.5

    15

    1.5

    5

    3

    1.5

    20

    3

    10

    4

    2

    20

    4

    10

    （3）图中杠杆处于平衡状态，每个钩码受到的重力是0.5N，则弹簧测力计竖直向下的拉力是           N；拉着弹簧测力计，逐渐向右倾斜，并保持杠杆平衡，弹簧测力计的示数将              。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    古诗词《浪淘沙》中写到：“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎”，诗人描述“山是运动的”是选用哪个物体作为参照物(  )

    A.船     B.山     C.河岸     D.树木

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