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    在做电学实验时，我们多次按照如图所示的电路图连接器材并进行实验。

    （1）根据图示的电路图，把图中提供的器材用笔画线代替导线将它们连接起来。（2分）

    （2）如果想利用该实物图研究电流与电阻的关系，请写出需要增加的器材：_________。这个实验中需要控制________保持不变，实验中这个控制通常是通过_______（器件）来实现的。

    （3）该实验电路图能够进行哪些电学实验？（写出2个实验名称即可）

    ①________②________。



    （7分）（1）图略  （2）需要增加两个阻值不同的（如10Ω、15Ω）（或两个以上）定值电阻  电压表示数（定值电阻两端的电压） 滑动变阻器  （3）伏安法测电阻、伏安法测电功率、探究电流与电压的关系、探究电流与电阻的关系。


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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图7所示的图片中，使用时属于省力杠杆的是（    ）

    A. 赛艇的船桨         B. 灭火器的压把       C. 碗夹       D. 镊子

    图7

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一张白色的方格纸，玻璃板与桌面垂直；两个相同的棋子A、B竖立于玻璃板两侧的白纸上，以A棋子为成像物体。


    （1）为了使所成的像更清晰，可用手电筒对着 （A/B）棋子照射；此外，采用茶色透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A棋子像的同时．也能观察到 ，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

    （2）将A棋子固定，小心地移动B棋子，直到与A棋子的像 为止，这时发现像与物的大小 ；进一步观察A、B两个棋子在方格纸上的位置发现，像和物的连线与玻璃板 。像和物到玻璃板的距离 。

    （3）如果玻璃板没有与桌面垂直，将对实验产生什么影响？答： 。

    （4）观察像时，会发现两个几乎重叠的像，这是 造成的；如果有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择 mm厚的玻璃板做实验。

    （5）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）

    A．保持A、B两个棋子的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A棋子的位置，进行与上述（4）相同的操作

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    科目：初中物理 来源： 题型：


     “热水袋取暖”是用热传递方式改变物体内能；“钻木取火”则是用_________方式改变物体的内能的。前一种方式的实质就是能量的转移；后一种方式的实质是能量的_________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    （6分）右表是小明家电热水壶的铭牌。使用该电热器将1Kg水从20℃加热到100℃，正常工作情况下，实际用时7分钟，求（1）水吸收的热量是多少？如果这些热量由热值为4.2×107J/kg的煤气获得，至少要燃烧多少kg煤气？（2）电热水壶加热水的效率。〔c水=4.2×103J/(kg·℃)〕

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于（   ）

    A．5W           B．50W       C．500W         D．5000W

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    如图所示，当开关闭合时，灯L1、L2都不亮，电流表无示数，但电压表示数较大.可能的故障是 （   ）                 

    A．L1断路          B．L2断路       

    C．L2短路          D．L1短路

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    冬冬在做“探究通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，采用了图所示的电路图.

    （1）实验过程中，冬冬把电阻R由5Ω换成了10Ω、 20Ω，每次闭合开关后，首先应调节 ▲ ，使 ▲ 保持不变，然后再记录电流表的示数.

    （2）滑动变阻器在本实验中的作用是：①保护电路；② ▲

    （3）下表是冬冬测得的三组数据，实验中加在电阻R两端的电压 是 ▲ ，据此数据可得到的结论是： ▲ ；

    电阻(Ω)

    5

    10

    20

    电流(A)

    1.20

    0.60

    0.30

    （4）本实验中测量了多组数据，爱思考的冬冬想到：在许多实验中都需要进行多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律,有的是为了求平均值以减小误差.你认为下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是 ▲ (填序号).

    ①测量物体的长度； ②伏安法测电阻； ③探究重力大小与质量的关系.

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    科目：初中物理 来源： 题型：


    在生产中，人们往往用简单机械组合成复杂机械．在一次综合实践活动中，王刚同学用他做的组合机械来提升重物．如图，这个组合机械是由 和 组合而成的，使用这个组合机械可以达到 和 的目的．

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