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    9．在探究水的沸腾实验时，某小组在实验中测得的数据如表：
    时间/min…45678910111213
    温度/℃…90919397989898989898
    （1）由表中数据可知：该实验测得的水的沸点是98℃，说明液面上气压小于一个标准大气压．（选择“小于”、“大于”、“等于”）
    （2）停止加热，水不会继续沸腾．（选择“会”、“不会”）
    （3）沸腾前响度大，沸腾后响度小．
    （4）沸腾前气泡上升过程是由大变小，沸腾时气泡上升过程是由小变大．
    （5）要想缩短实验时间，你可以减少水的质量等．

    分析 （1）液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
    1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
    （2）熄火后，石棉网、烧杯底部的温度都高于水的温度，水可以继续吸热；
    （3）沸腾前，上层的水温度较低，上升的气泡遇低温液化，气泡减小．当水温接近沸点时，有大量的气泡涌现，接连不断地上升，并迅速地由大变小，使水剧烈振荡，产生“嗡嗡“的响声，这就是“响水不开“的道理．对水继续加热，由于对流和气泡不断地将热能带至中、上层，使整个溶器的水温趋于一致，气泡在上升过程中，液体对气泡压强随水深度变小而减小，迅速到达液面而破裂，几乎听不到“嗡嗡声“，这就是“开水不响“的原因；
    （4）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小；水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
    （5）要缩短完成实验的时间，也就是缩短沸腾前的加热时间，可以采用的方法有：盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等．

    解答 解：（1）水在第8min开始，不断吸收热量，温度保持98℃不变，所以98℃是水的沸点．
    1标准大气压下水的沸点是100℃．沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．此时水的沸点是98℃，所以实验时气压低于1标准大气压．
    （2）撤去酒精灯停止加热，由于水暂时能够从烧杯底继续吸热，所以不能立即停止沸腾；
    （3）沸腾前，气泡上升时，遇低温的水而出现液化变小，同时引起水的振动，产生较大的声音．沸腾时，由于此时整个容器内的水温相同，气泡不断升高，深度不断减小，水压不断减小，气泡逐渐变大，迅速到达液面破裂，几乎听不到“嗡嗡声”，所以响度由大变小；
    （4）水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小，水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
    （5）要缩短完成实验的时间，也就是缩短沸腾前的加热时间，可以采用的方法有：盖纸盖、装的水少一些、装初温较高的水、加大火焰等．
    故答案为：（1）98；小于；（2）不会；（3）大；小；（4）大；小；小；大；（5）减少水的质量．

    点评 本题水的沸腾实验，属于常见的题型．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    C．如果讲台受到的力全部消失，将仍然保持静止
    D．如果讲台受到一对平衡力，就会变成匀速直线运动状态

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    （1）满载时，“长春”舰受到的浮力有多大？
    （2）“长春”舰底20cm2的面积上受到海水的压力是多少？
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小华所在的学习小组用图中所示的装置来探究摩擦力跟接触面间粗糙程度的关系．
    实验次数123
    接触面情况木块和长木板木块和棉布木块和毛巾
    摩擦力f/N1.92.4
    （1）实验所用器材有：木材、长木板、棉布、毛巾、弹簧测力计．
    （2）实验时如何测出滑动摩擦力？小林说：用弹簧测力计水平拉动木块，弹簧测力计的示数就是滑动摩擦力的大小．你认为小林的说法对吗？不对（选填“对”或“不对”），原因是只有沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小．．
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小刚同学用焦距为10cm的凸透镜做实验，实验装置如图所示，在实验过程中保持凸透镜的位置不变，请你根据所学知识完成下列填空．
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    （2）改变蜡烛位置，使其位于35cm刻度线处，再移动光屏，使烛焰在光屏上成清晰的放大、倒立的实像．

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