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探究“推断物体不受力时运动”(如图)时,同学们得到如下结论,错误的是( )

A.控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
B.由于惯性,小车到达水平面后继续向前运动
C.实验中主要运用了控制变量和理想实验法
D.通过(a)(b)(c)三次实验,可直接验证牛顿第一定律
【答案】分析:本实验是要通过三次实验的比较从而“推断物体不受力时运动”,小车的运动是从在平面上前进的距离看出,平面上运动受的阻力为平面对小车的摩擦力,故要研究受力与运动的关系,就要控制其它的因素保持不变.
解答:解:
A、控制小车从斜面同一高度滑下,这是为了让小车滑到水平面时的初速度相同,这样才能单纯地比较受力与运动的关系,即控制住初速度这一变量.
B、小车到达水平面后能继续向前运动,此时小车没有受到一个向前的动力,而是由于惯性在运动.
C、控制住初速度这一变量,即是运动了控制变量法;做完三次实验后比较,可以推导出阻力越来越小,小车就前进得越来越远,如果没有阻力,小车就永远不会停下,这是一种理想的情况,所以此实验也运用了理想实验法.
D、从这三次实验中,是不能直接发现在不受力情况下小车会如何运动,即不能直接验证牛顿第一定律,还需要进行推导.故此项符合题意.
故选D.
点评:控制变量法是初中物理中学生接触最多的一种实验方法,要求学生能熟练运用此方法进行探究实验.
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.由此可推断:如果运动的物体不受力,它将
 

在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时,如图(乙)所示,操作的错误是
 
.纠正错误后,应拉动弹簧测力计使木块做匀速直线运动,若在木块上再放一个砝码,则木块运动时受到的滑动摩擦力将
 
(选填“变大”、“变小”或“不变”).

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A.控制小车从斜面同一高度滑下是为了让小车滑到水平面时的初速度相同
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C.实验中主要运用了控制变量和理想实验法
D.通过(a)(b)(c)三次实验,可直接验证牛顿第一定律

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