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用动滑轮上有5段绳子的滑轮组来提升3600 N的重物,若提升过程中机械效率是75%,则(1)至少要多大力才能提升重物.(2)若不计拉绳质量及摩擦,可得出动滑轮总重是多大?

答案:
解析:

(1)960 N,(2)1200 N


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在测量滑轮组的机械效率的实验中,所用器材有:(a)刻度尺;(b)弹簧秤(测力范围0-3牛顿)(c)滑轮四只,每只重2.5牛顿;(d)适当长的细绳.
(1)根据现有的实验器材,在图所示的四个滑轮组中,只有选用图
d
d
滑轮组,才能用最小的力提起6.8牛顿的重物,并画出该滑轮绳子的绕法.
(2)完善下列实验步骤:
A.按要求照图把实验器材装配好.
B.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置.
C.
匀速竖直
匀速竖直
拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出
弹簧秤示数
弹簧秤示数

D.用刻度尺分别量出
重物
重物
绳的自由端
绳的自由端
移动的距离.
E.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2004?青岛)物质的特性及其应用
晓丽收集到了如下的一些金属特性数据:
金属 密度/(×103kg/m3 熔点/℃ 比热容/[J/(kg?℃)] 导热性能 导电性能
2.7 660 0.88 4 4
8.9 1083 0.39 2 2
19.3 1063 0.13 3 3
钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
11.3 327 0.13 9 9
10.5 961 0.24 1 1
(注:导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好)
利用这个金属特性表,晓丽解决了不少问题:
(1)下图表示其中
金属的熔化过程,图象的
BC
BC
段表示该金属处于固液共存状态,熔化用了
15min
15min
时间.除金属外,常见的晶体还有
食盐
食盐
等.

(2)晓丽买了一件工艺品,但不知究意是什么金属制成的.于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量,得到以下表格中的一些数据.请结合下图将表格填完整.
金属块的质量m/g 水的体积V1/ml 金属块和水的体积V2/ml 金属块的体积V/cm3 金属块的密度ρ/(kg/m3
10.8 14      

通过测量,发现这件工艺品是用表中
金属制成的,这种金属在日常生活中应用广泛,例如:
铝制烧水壶
铝制烧水壶
.这种金属的质量与体积的关系可用图象中的
c
c
直线来表示.图中直线a表示的是表中
铁(钢)
铁(钢)
金属的质量与体积的关系.
请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图(不计绳子的拉力).
(3)为了研究金属的吸热能力,晓丽做了如下的探究:
器材与装置:两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉.

探究过程:将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射,用温度计每隔一段时间测一测温度,得到如下实验数据:
时间/min
温度/℃
0 3 6 9 12 15
铁粉 15 17 20 22 24 27
15 16 17 18 18 19
晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验,均得出相似的数据.她经过数据分析,得出结论:质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间,金属升高的温度比水的
.为比较物质这种能力的不同,引入了比热容这一物理量.
因此,晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因:因为水的比热容比较

(4)一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块,放在水平地面时,对地面的压强为p.晓丽要用一个动滑轮将它运送到楼上,动滑轮的机械效率为η,则圆柱体的质量有多大?匀速上提时晓丽要用多大的力?(已知重力与质量的比值为g)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(13分)在测量滑轮组的机械效率的实验中,所用器材有:(a)刻度尺;(b)弹簧秤(测力范围0-3牛顿)(c)滑轮四只,每只重2.5牛顿;(d)适当长的细绳。

   (1)根据现有的实验器材,在图所示的四个滑轮组中,只有选用图    滑轮组,才能用最小的力提起6.8牛顿的重物,并画出该滑轮绳子的绕法。

   

   (2)完善下列实验步骤:

   A.按要求照图把实验器材装配好。

   B.在动滑轮下面挂上重物,并分别记下重物和弹簧秤的位置。

   C. __________拉弹簧秤,使重物上升一段距离,读出__________。

   D.用刻度尺分别量出__________和__________移动的距离。

   E.由测得的数据,求出滑轮组的机械效率。

 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

二、要点梳理

  1. 对重力、弹力、摩擦力这三种力应从它们产生的条件及其三要素来掌握。其中特别注意以下几点:
    1. 重力:方向是竖直向下的含义即为垂直水平面向下,而且在任何情况下物体(处于斜面上的物体 、正在升空的物体等)受到重力的方向总是竖直向下。重心不一定都在物体上。
    2. 弹力的形式有很多,如推力、拉力、提力、压力等,切记压力、支持力的方向总是垂直于接触面。另外弹簧伸长与受到拉力的大小有关,弹簧受到的拉力越大,其伸长越长。这也是弹簧测力计的原理。

  实测

  物体

物体质量

   m(kg)

   重力

   G(N)

  比值G/m

   (N/kg)

比值G/m的平均值

       (N/kg)

  物体1

    0.1

  0.99

    9.9


  物体2

    0.2

  1.96

    9.8

  物体3

    0.3

  2.91

    9.7

    1. 滑动摩擦力的大小仅由压力、接触面的粗糙程度决定,压力越大,接触面越粗糙,摩擦力越大,而与物体的运动速度、接触面积等因素无关。滑动摩擦力的方向总是与相对运动方向相反,但不一定与其运动方向相反。

2、受力分析是解决力学问题必备的一项最基本技能。①通常对物体进行受力分析的次序是按重力、弹力、摩擦力进行的;分析中要求做到不遗漏力,不多增力。②要做到不遗漏力,不多增力,可以从这几个方面着手:A按这些力的产生条件进行判断它们是否存在;B学会运用物体处于平衡时,应满足的力的平衡关系来确定一些力的存在以及大小。

3、杠杆的特征:①判断一个物体是不是杠杆,需要满足三个条件,即硬物体(不一定是棒)、受力(动力和阻力)和转动(绕固定点)。杠杆可以是直的也可以是弯的甚至是任意形状的,只要在力的作用下能绕固定点转动,且是硬物体,都可称为杠杆。②力臂的画法:确定支点O的位置;对杠杆进行受力分析,画出力的作用线;过支点向力的作用线作垂线。③因为使用任何机械都不能省功,因此既省力又省距离的杠杆是不存在的。

4、关于杠杆的平衡条件F1L1=F2L2;(1)杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动,不一定是水平位置静止。(2)应用杠杆平衡条件解题的三步骤①依题找出杠杆的五要素:支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。②明确题目给出的已知条件③根据平衡条件F1L1=F2L2列式求解。

5、滑轮组:①滑轮组用几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物体与动滑轮总重量的几分之一,绳子自由端移动的距离就是物体升高高度的几倍。②承担总重量的“几段绳子”的确定:看直接与动滑轮接触的(包括栓在动滑轮框的)总共有几根。

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