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    用动滑轮上有5段绳子的滑轮组来提升3600 N的重物，若提升过程中机械效率是75％，则(1)至少要多大力才能提升重物．(2)若不计拉绳质量及摩擦，可得出动滑轮总重是多大？

    答案：
    解析：

    (1)960 N，(2)1200 N


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用器材有：（a）刻度尺；（b）弹簧秤（测力范围0-3牛顿）（c）滑轮四只，每只重2.5牛顿；（d）适当长的细绳．
    （1）根据现有的实验器材，在图所示的四个滑轮组中，只有选用图
    d
    d
    滑轮组，才能用最小的力提起6.8牛顿的重物，并画出该滑轮绳子的绕法．
    （2）完善下列实验步骤：
    A．按要求照图把实验器材装配好．
    B．在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置．
    C．
    匀速竖直
    匀速竖直
    拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出
    弹簧秤示数
    弹簧秤示数
    ．
    D．用刻度尺分别量出
    重物
    重物
    和
    绳的自由端
    绳的自由端
    移动的距离．
    E．由测得的数据，求出滑轮组的机械效率．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2004?青岛）物质的特性及其应用
    晓丽收集到了如下的一些金属特性数据：
    金属 密度/（×103kg/m3） 熔点/℃ 比热容/[J/（kg?℃）] 导热性能 导电性能
    铝 2.7 660 0.88 4 4
    铜 8.9 1083 0.39 2 2
    金 19.3 1063 0.13 3 3
    钢铁 7.9 1540 0.46 8 7
    铅 11.3 327 0.13 9 9
    银 10.5 961 0.24 1 1
    （注：导电性能、导热性能的数值越小表示性能越好）
    利用这个金属特性表，晓丽解决了不少问题：
    （1）下图表示其中
    铅
    铅
    金属的熔化过程，图象的
    BC
    BC
    段表示该金属处于固液共存状态，熔化用了
    15min
    15min
    时间．除金属外，常见的晶体还有
    冰
    冰
    、
    食盐
    食盐
    等．

    （2）晓丽买了一件工艺品，但不知究意是什么金属制成的．于是她用天平和量筒对该工艺品的密度进行了测量，得到以下表格中的一些数据．请结合下图将表格填完整．
    金属块的质量m/g 水的体积V1/ml 金属块和水的体积V2/ml 金属块的体积V/cm3 金属块的密度ρ/（kg/m3）
    10.8 14      

    通过测量，发现这件工艺品是用表中
    铝
    铝
    金属制成的，这种金属在日常生活中应用广泛，例如：
    铝制烧水壶
    铝制烧水壶
    ．这种金属的质量与体积的关系可用图象中的
    c
    c
    直线来表示．图中直线a表示的是表中
    铁（钢）
    铁（钢）
    金属的质量与体积的关系．
    请你画出工艺品静止在上图量筒底部时的受力示意图（不计绳子的拉力）．
    （3）为了研究金属的吸热能力，晓丽做了如下的探究：
    器材与装置：两个烧杯、两支温度计、质量相同的水和铁粉．

    探究过程：将分别盛有水和铁粉的烧杯放到阳光下照射，用温度计每隔一段时间测一测温度，得到如下实验数据：
    时间/min
    温度/℃    		 0 3 6 9 12 15 …
    铁粉 15 17 20 22 24 27 …
    水 15 16 17 18 18 19 …
    晓丽换用其它金属与水一起做相同的实验，均得出相似的数据．她经过数据分析，得出结论：质量相同的金属和水在阳光下照射相同的时间，金属升高的温度比水的
    大
    大
    ．为比较物质这种能力的不同，引入了比热容这一物理量．
    因此，晓丽解释了家中暖气片内用水做循环物质的原因：因为水的比热容比较
    大
    大
    ．
    （4）一个密度为ρ、底面积是S的圆柱体金属块，放在水平地面时，对地面的压强为p．晓丽要用一个动滑轮将它运送到楼上，动滑轮的机械效率为η，则圆柱体的质量有多大？匀速上提时晓丽要用多大的力？（已知重力与质量的比值为g）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    (13分)在测量滑轮组的机械效率的实验中，所用器材有：(a)刻度尺；(b)弹簧秤（测力范围0-3牛顿）(c)滑轮四只，每只重2.5牛顿；(d)适当长的细绳。

    　　　(1)根据现有的实验器材，在图所示的四个滑轮组中，只有选用图    滑轮组，才能用最小的力提起6.8牛顿的重物，并画出该滑轮绳子的绕法。

    　　　

    　　　(2)完善下列实验步骤：

    　　　A.按要求照图把实验器材装配好。

    　　　B.在动滑轮下面挂上重物，并分别记下重物和弹簧秤的位置。

    　　　C. __________拉弹簧秤，使重物上升一段距离，读出__________。

    　　　D.用刻度尺分别量出__________和__________移动的距离。

    　　　E.由测得的数据，求出滑轮组的机械效率。

    　

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    二、要点梳理

    1. 对重力、弹力、摩擦力这三种力应从它们产生的条件及其三要素来掌握。其中特别注意以下几点：
      1. 重力：方向是竖直向下的含义即为垂直水平面向下，而且在任何情况下物体（处于斜面上的物体 、正在升空的物体等）受到重力的方向总是竖直向下。重心不一定都在物体上。
      2. 弹力的形式有很多，如推力、拉力、提力、压力等，切记压力、支持力的方向总是垂直于接触面。另外弹簧伸长与受到拉力的大小有关，弹簧受到的拉力越大，其伸长越长。这也是弹簧测力计的原理。

      实测

      物体

    物体质量

       m(kg)

       重力

       G(N)

      比值G／m

       (N／kg)

    比值G／m的平均值

           (N／kg)

      物体1

        0.1

      0.99

        9.9


      物体2

        0.2

      1.96

        9.8

      物体3

        0.3

      2.91

        9.7

      1. 滑动摩擦力的大小仅由压力、接触面的粗糙程度决定，压力越大，接触面越粗糙，摩擦力越大，而与物体的运动速度、接触面积等因素无关。滑动摩擦力的方向总是与相对运动方向相反，但不一定与其运动方向相反。

    2、受力分析是解决力学问题必备的一项最基本技能。①通常对物体进行受力分析的次序是按重力、弹力、摩擦力进行的；分析中要求做到不遗漏力，不多增力。②要做到不遗漏力，不多增力，可以从这几个方面着手：A按这些力的产生条件进行判断它们是否存在；B学会运用物体处于平衡时，应满足的力的平衡关系来确定一些力的存在以及大小。

    3、杠杆的特征：①判断一个物体是不是杠杆，需要满足三个条件，即硬物体（不一定是棒）、受力（动力和阻力）和转动（绕固定点）。杠杆可以是直的也可以是弯的甚至是任意形状的，只要在力的作用下能绕固定点转动，且是硬物体，都可称为杠杆。②力臂的画法：确定支点O的位置；对杠杆进行受力分析，画出力的作用线；过支点向力的作用线作垂线。③因为使用任何机械都不能省功，因此既省力又省距离的杠杆是不存在的。

    4、关于杠杆的平衡条件F1L1=F2L2；（1）杠杆平衡是指杠杆处于静止或匀速转动，不一定是水平位置静止。（2）应用杠杆平衡条件解题的三步骤①依题找出杠杆的五要素：支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂。②明确题目给出的已知条件③根据平衡条件F1L1=F2L2列式求解。

    5、滑轮组：①滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物体与动滑轮总重量的几分之一，绳子自由端移动的距离就是物体升高高度的几倍。②承担总重量的“几段绳子”的确定：看直接与动滑轮接触的（包括栓在动滑轮框的）总共有几根。

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