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    【题目】为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图所示的探究实验：将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止．请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行判断：

    （1）用来研究超载安全隐患时，我们应选择 两个图所示实验进行比较．

    （2）用来研究超速安全隐患时，我们应选择 两个图所示实验进行比较．

    【答案】甲丙；甲乙

    【解析】试题（1）动能大小的影响因素：质量和速度．质量一定时，速度越大，动能越大；速度一定时，质量越大，动能越大．

    （2）物体下落时重力势能转化为动能．重力势能跟质量和高度有关，动能跟质量和速度有关，同一个物体，下落到地面的速度取决于物体的高度．高度相同到达水平面的速度相同，越高到达水平面的速度越大．

    解：（1）超载是指汽车的速度一定时，质量越大动能越大．选择到达水平面的速度相等，质量不同的AC小球进行实验．

    （2）超速是指汽车的质量一定，速度越大，动能越大．选择质量相等到达水平面速度不同的AB小球．

    故答案为：甲丙；甲乙．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读短文，回答下列问题：

    红外线防盗报警器

    红外线防盗报警器是利用红外线工作的防盗报警装置，主要由红外发射器、红外接收器和喇叭组成，如图。其原理是：红外线发射器发出一束较强的红外线，红外线接受器接受红外线，当盗贼遮挡在红外发射器和红外接收器之间时，即挡住了红外线，此时红外接收器无法接受到红外线，使驱动喇叭报警，从而达到防盗的目的。

    （1）喇叭发出的声音是通过 传播到人耳的；

    （2）红外线是人眼看不见的光，具有显著的 效应，在真空中的传播速度为 m/s；

    （3）红外发射器发出的一束红外线是沿 传播的；

    （4）红外线 （能/不能）穿透人体；

    （5）红外线看不见、摸不着，你怎样说明红外发射器和接收器间是否有红外线？请简述

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“比较不同物成吸热的情况”的实验中，实验装置如图所示．

    （1）实验中应量取质量_____的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热．当它们吸收相同热量时，通过比较_____来判断吸热能力的强弱．

    （2）通过实验，记录数据如表格所示．从开始加热到42℃，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲___Q乙．

    （3）分析实验数据可知_____物质的吸热能力强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明猜想物体的重力势能大小可能与物体的质量及被举的高度有关。为了验证自己的猜想，他进行了如下实验，让两个不同质量的锥子分别在两个不同高度自由下落，扎到下方四本相同的旧书上，书因此被扎出孔，分析这些被扎孔的不同，如图所示。

    （1）若比较甲和乙，这是通过控制_____不变，来探究重力势能的大小与_____的关系；

    （2）在（1）中，小明不仅比较了甲、乙，还比较了丙、丁，他这样做的目的是_____；

    （3）小明设想了以下两种方案来判断物体重力势能的大小，你认为最佳的一种是____。

    A．测出书上被扎孔的深度 B．数出被扎孔的纸的页数

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”．已知电源电压为6V且保持不变，实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω．

    （1）闭合开关后，发现电流表无示数，而电压表有示数，约为电源电压，原因可能是_____；

    （2）排除故障后，进行实验，实验中多次改变R的阻值，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图乙的电流随电阻R变化的图象；

    ①由图象乙可以得出结论：_____；

    ②上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，电压表的示数将会_____（选填“变大”、“变小”或“不变”），此时应该向_____（选填“左”或“右”）移动滑片，使电压表示数为_____V，然后读出电流表的示数；

    （3）要想完成该实验中三组数据的测量，滑动变阻器的阻值至少为_____Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】一位同学用已调节好的托盘天平称量某种物体的质量时，将砝码放在了左盘，物体放在了右盘，测出物体的质量为61.8g，物体的实际质量应为

    A. B. C. D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在“用天平测物体质量”的实验中：

    （1）将托盘天平放在水平桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图甲所示位置，则应将平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使天平横梁在水平位置平衡；

    （2）天平调节水平平衡后，小明按图乙所示的方法来称量物体的质量，小华立刻对小明说：“你操作时至少犯了两个错误。”小华所说的两个错误是：

    ①______；

    ②______。

    （3）小明虚心地听取了小华的建议，重新进行操作。在称量的过程中，又出现了如图甲所示的情况，他应该______；

    （4）天平再次平衡后，所用砝码和游码位置如图丙所示，那么小明所称量物体的质量是______g．若将该物体放到太空中，则此物体的质量将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下图是研究光的折射规律的实验原理图；下表中记录了不同的入射角和对应的折射角的实验测量数据。

    （1）请你结合图，以光从空气进入到玻璃中的情况为例，分析实验数据（光从空气进入其它透明介质中也可得到具有相同规律的实验数据），对光从空气进入其它透明介质中的折射规律加以总结（补充完整）

    a．折射光线跟入射光线和法线在同一平面内，并且分别位于法线两侧；

    b．_____________________。

    （2）请定量比较实验数据，把你新的发现写在下面：_____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在课外科技实践活动中，某物理兴趣小组看到市场上使用的电子秤后，设计了一种电子秤。原理如图所示，R0为定值电阻，R为滑动变阻器，闭合开关S，当物体放在秤盘上时，滑片下移。现将秤盘上增加重物后，下列说法正确的是（ ）

    A. 电流表读数变大，电压表读数变小

    B. 电流表读数变小，电压表读数变小

    C. 电流表读数不变，电压表读数变大

    D. 电流表读数变小，电压表读数变大

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