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一位同学在学习了“电和磁”的知识后,利用家里的两个玩具电动机设计制做了如图所示的“小制做”.可是,在实验中,该同学发现小灯泡的亮度总是不如用电池直接给灯泡供电亮,你认为其中的原因是________;该同学的设计用了“电和磁”的知识是________.

实验中电能有损失    通电线圈在磁场中受到磁场力的作用;电磁感应原理
分析:(1)根据能量转化进行分析,将灯泡直接接在电池组两端,电能转化为光能;
而通过发电机后,有一部分能量将转化为电动机的机械能.
(2)电动机是利用磁场对通电导体有力的作用工作的;发电机是利用电磁感应工作的.
解答:(1)电池直接给灯泡供电,电能全部供灯泡发光;
而在图示实验中,一部分电能转化为电动机和发电机的机械能,
剩下的一部分电能供灯泡发光,对灯泡来说能量有损失,
所以小灯泡的亮度总比直接用该电池组给小灯泡供电时要暗.
(2)该实验中应用到的电和磁的知识是:
电动机线圈通电后受到磁场力的作用而转动,
发电机把机械能转化为电能,利用了电磁感应原理.
故答案:实验中电能有损失;通电线圈在磁场中受到磁场力的作用;电磁感应原理.
点评:本题考查电动机和发电机的原理,以及能量转化问题,都属于基础知识的掌握范畴,要求大家熟练掌握.
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科目:初中物理 来源: 题型:

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实验中电能有损失
实验中电能有损失
;该同学的设计用了“电和磁”的知识是
通电线圈在磁场中受到磁场力的作用;电磁感应原理
通电线圈在磁场中受到磁场力的作用;电磁感应原理

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?广元)孙刚、王红所在的物理实验小组在“测量小灯泡电阻”时,连接成了如图甲所示的电路:

(1)他们闭合开关后,无论怎么移动滑动变阻器的滑片,两表示数和小灯泡的亮度都不改变,请你用笔代替导线,帮助他们改正电路.(只有一根导线连接错误,请在错误的一根线上打“×”,再正确连接)
(2)正确连接电路后,孙刚按老师的要求移动滑片,使电压表读数逐渐增大,最后等于灯泡正常工作时的电压(2.5V),此时电流表读数如图13乙所示,则小灯泡正常工作时的电阻是
5
5
欧姆.
(3)王红是位爱思考的同学,她想:为什么老师一定要让我们测量小灯泡正常工作时的电阻呢?在其他情况下,小灯泡的电阻怎样?于是她们实验小组继续测量了几组数据,王红通过计算发现,小灯泡两端电压越高,小灯泡越亮,电阻值越大.你认为小灯泡电阻变大的原因是
灯丝的电阻随温度升高而增大
灯丝的电阻随温度升高而增大

(4)孙刚在系统学习了初中电学知识后认为,此实验装置还可“测量小灯泡的额定功率”,而且由以上实验数据就可以得到.你根据以上数据计算出小灯泡的额定功率是
1.25
1.25
W.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

小华班上正在学习用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率.

(1)如图所示是小华连接的实物连接图,其中有一处连接错误,请在错误连线上打“×”,并用笔画线代替导线画上正确的连线.

(2)还有一位同学由于连接电路错误,在移动滑动变阻器的触头时,发现一只表的示数增大而另一只表的示数减小,其故障可能是:______________________________.

(3)排除故障后,小华通过实验得到的实验数据如下表.请你帮助小华计算、分析实验数据.

电压U/V

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

2.8

电流I/A

0.08

0.10

0.14

0.18

0.20

0.22

功率P/W

 

 

 

 

 

 

小灯泡的亮度

不发光

很暗

较暗

较亮

正常发光

强烈发光

①小灯泡L的额定功率为__________W.

②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是____________________.

③小华通过表中的数据,求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值,发现这几个电阻值相差较大,其主要原因是________________________________________.

 

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科目:初中物理 来源:2012年黑龙江省哈尔滨市中考物理综合练习卷(十八)(解析版) 题型:解答题

一位同学在学习了“电和磁”的知识后,利用家里的两个玩具电动机设计制做了如图所示的“小制做”.可是,在实验中,该同学发现小灯泡的亮度总是不如用电池直接给灯泡供电亮,你认为其中的原因是______;该同学的设计用了“电和磁”的知识是______.

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