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    “那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的高是______；“高声喧哗”，“低声细语”里的高和低指的是______；“震耳欲聋”反映了声音的______很大；“声音刺耳”反映了声音的______很高．
    “那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里是“高”、“低”指的是音调；
    而“高声喧哗”、“低声细语”的“高”、“低”指的是响度．
    “震耳欲聋”是指声音比较大，即声音的响度大．
    “声音刺耳”形容声音音调高．
    故答案为：音调、响度、响度、音调．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    15、如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是
    音调
    ．（填写表示声音特征的物理量）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    19、合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指
    音调
    ；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指
    响度
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?鞍山）科学用语和日常用语是不同的．在日常用语里声音的“高”“低”有时指音调，有时指响度，其含义不是唯一的．例如：合唱时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是
    音调
    音调
    ；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”指的则是
    响度
    响度
    ．科学用语要求清楚准确，含义唯一．物理课本中声音的“高”“低”只用来描述声音的音调，而声音的响度是用
    “大”“小”
    “大”“小”
    来描述的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是
    音调
    音调
    ；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的
    音色
    音色
    不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是
    音调
    音调
    ；而“引吭高歌”里的“高”指的是
    响度
    响度
    ．口技演员模仿小鸟叫声主要是模仿声音的
    音色
    音色
    ．

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