实验次数 | 深度h/cm | 橡皮膜在水中的方向 | U形管左右液面高度差△h/cm |
1 | 3 | 朝上 | 2.6 |
2 | 6 | 朝上 | 5.4 |
3 | 9 | 朝上 | 8.2 |
4 | 9 | 朝下 | 7.0 |
5 | 9 | 朝左 | 8.2 |
6 | 9 | 朝右 | 8.2 |
分析 (1)观察两图中液体的密度、金属盒的深度和U形管中液面的高度差,可得出探究的因素和结果;
(2)要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关须选择不同形状的容器,因此一定要选丁,再根据控制变量法,应再选液体密度与深度相同的丙图;
(3)乙、丙两图中金属盒深度相同,液体密度不同,据此判断研究的变量是哪一个;
(4)同种液体中,同深度液体向各个方向压强相等;
(5)压强计要通过观察U形管中液面的高度差来判断压强的大小,因此,实验前应使两侧的液面相平.
解答 解:(1)比较甲、乙两图可知,同种液体,乙的深度大于甲,乙图中U形管中液面的高度差也大于甲图,故探究的是液体压强与深度的关系;
(2)图丙与丁中,同为盐水,深度相同,只有容器的形状不同,并且U形管中液面的高度差也相同,说明,液体压强与盛放液体的容器形状无关;
(3)比较乙、丙两图可知,金属盒浸没的深度相同,液体的密度不同,因此,探究的是液体压强与液体密度的关系;
(4)由于同种液体中,同深度液体向各个方向压强相等,所以实验3、4、5、6中U形管左右液面高度差相等,故第4次数据是错误的;
(5)由图可知,此时两个液面是不相平的,故应拔下橡皮管重新安装,使液面相平.
故答案为:(1)深度;(2)无关;(3)乙、丙;(4)4;(5)拔下橡皮管重新安装,使液面相平.
点评 本题采用控制变量法探究液体压强跟液体的深度、密度、方向、容器的关系.控制变量法在物理学中经常应用,一定要学会啊.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次数 | 动力F1/N | 动力臂l1/cm | 阻力F2/N | 阻力臂l2/cm |
1 | 6 | 5 | 5 | 6 |
2 | 5 | 10 | 10 | 5 |
3 | 4 | 15 | 6 | 10 |
4 | 10 | 20 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 | |
B. | 导体的电阻越大,说明它对电流的阻碍作用越小 | |
C. | 相同条件下,铜导线比铁导线的导电性能好,说明导体的电阻与材料有关 | |
D. | 导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定 |
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