如图:闭合开关后.只有一盏灯亮.两表读数相同.则可知( )A．L1断路B．L1短路C．L2断路D．L2短路题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图：闭合开关后，只有一盏灯亮，两表读数相同，则可知（）

A．L₁断路
B．L₁短路
C．L₂断路
D．L₂短路

【答案】分析：根据并联的电流特点进行分析．即干路中的电流等于各支路电流之和．
解答：解：并联电路中，干路电流等于支路之和；当闭合开关后，只有一盏灯亮，并且干路电流等于支路电流，说明另一支路中没有电流，即发生断路现象，故灯L₂断路．
故选C．
点评：此题考查了电路故障，本题利用了电流表和并联电路的电流特点分析电路的故障．

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科目：初中物理 来源： 题型：

21、如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表的指针V₁，和V₂的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，
（1）假如灯都正常发光，则原因是

量程不同

，此时L₁两端的电压是

2.4

V，L₂两端的电压是

9.6

V．
（2）假如是电路发生了故障，则是

L₁灯丝断了

或

L₂短路

故障．

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科目：初中物理 来源： 题型：

25、如图甲所示的电路，闭合开关后两只电压表V₁和V₂的指针偏转角度相同，位置如图乙所示，
（1）假如灯都正常发光，则原因是

电压表的量程不同

，此时L_l两端的电压是

2.4

V，L₂两端的电压是

9.6

V．
（2）假如是电路发生了故障，则是

L_l断路

或

L₂短路

故障．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明做“测定小灯泡额定功率”的实验．
实验器材：电源（电压恒为4.5V）、电压表、电流表、开关和小灯泡（额定电压为3.8V）各一个，两只滑动变阻器（20Ω 2A、50Ω 1A），导线若干．

（1）图1是小明连接的实物图．闭合开关后，移动变阻器的滑片，电压表示数不变，经检查，是由于一根导线连接错误．请你在实物图中连接错误的导线上打“×”，并补画出正确的
连线．
（2）小明改正错误后，闭合开关，移动变阻器的滑片，当灯泡正常发光时，电流表示数（如图2所示）．为

A，则小灯泡的额定功率为

W．

U/V	1.0	1.5	2.4	3.0	4.2
I/A	0.1	0.14	0.2	1.1	0.25

（3）小明完成实验后，又与小红一起用此电路对小灯泡的电阻进行了测量，测得数据如下表．
小红发现其中一个数据有明显错误，该数据是

．小红与小明讨论分析，原来是读数时看错了量程，正确的数据应是

．实验中选择的变阻器规格为

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?吴江市一模）在测量定值电阻Rx阻值的实验中：
（1）图甲是小明接的实物图，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表无示数，经检查是由于一根导线连接错误，请你在图甲中连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线．

（2）在实验过程中，发现电压表不能使用了，于是小明将滑动变阻器（规格为0～R_m）调到最大值作为定值电阻来使用，设计了如图乙所示的电路测量R_x的阻值．测量时，只闭合S₁电流表示数为I₁，只闭合S₂电流表示数为I₂，则电源电压为

I₂R_m

，电阻R_x=

I2Rm

（用I₁、I₂和R_m表示）．
（3）因图乙不能测量多组数据，于是小明又向老师借了一只定值电阻R₀（R₀阻值已知），设计了如图丙所示的实验电路，重复（2）中的测量步骤和计算方法，并多次测量求出了电阻R_x的阻值．小明得出的R_x阻值是

错误

（选填“正确”或“错误”）的，理由是：

不同时闭合开关，无法保证R₀和R_x两端的电压相等

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

某同学在做“测定小灯泡的功率”实验时，连成如图所示的电路实物图，闭合开关后发现两只电表的指针不动试检查一下，他的接线错在哪里？
（1）

电源断路

，
（2）

电压表串联

，
（3）

电流表接线柱接错

，
（4）

滑动变阻器接错

．

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