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    老师给小明布置了一个作业：测量一根电线杆的长度．小明看着高高的电线杆和手中的米尺犯了难：这可怎么办？请你利用你学过的知识帮小明想出一个办法，说明操作步骤，并写出用到的物理知识及电线杆长度的数学表达式。

    步骤：①找一根木棍，将它竖直插入土里，用米尺测出木棍的高度，记为h，测出影子的长度，记为L； ②再用米尺测量电线杆影子的长度，记为L′； ③由于木棍和木棍影子形成的三角形与电线杆和电线杆影子形成的三角形是相似的，所以对应的边长是成比例的。 表达式：利用光线在同种均匀介质中是沿直线传播，和有关的相似三角形对应边成比例的关系的数学知识可推导。 设电线杆的长度为h′，则⇒电线杆长度的数...
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：九年级物理：20.1《能量的转化与守恒》同步练习及答案 题型：单选题

    下列关于能量转化的说法中错误的是（ ）

    A． 干电池对外供电时，电能转化为化学能

    B． 发电机工作时，机械能转化为电能

    C． 电饭锅在煮饭时，电能转化为内能

    D． 电风扇工作时，电能主要转化为机械能

    A 【解析】 试题分析：干电池对外供电时，化学能转化为电能，故选项A错误；发动机工作时是将机械能转化为电能的装置，故选项B正确；电饭锅消耗电能而产生内能，电能转化为内能，故选项C正确；电风扇工作时，电风扇的电动机消耗电能产生了机械能，电能主要转化为机械能，故选项D正确．

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    科目：初中物理 来源：沪科版九年级物理：18.3《电能的输送》同步练习 题型：填空题

    如图所示，是四根高压输电线上的一个装置，它的作用是将四根导线并联起来了．由此可知，装置应该属于_______（选填“导体”或“绝缘体”），利用这个装置把四根导线固定起来，相当于增大了_______，从而减小了输电导线的_______，这样就能大大减少输电线上电能的损失．

    导体 横截面积 电阻 【解析】四根高压输电线上的一个装置，它的作用是将四根导线并联起来了．由此可知，装置应该属于导体，高压输电目的是为了减小电能的损失，在导线长度不能改变时可以通过改变横截面积，四根导线并联时相当于增大了横截面积，所以电阻会减小，损失的电能也减少。 故答案为：导体 横截面积 电阻

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    科目：初中物理 来源：九年级物理：13.1《物体的内能》同步练习（1） 题型：填空题

    如图所示是一个“简易冰箱”，水通过毛巾从铁片上面的水盆渗透到下面的水盆中，毛巾上的水会 （填物态变化的名称）吸热使箱内的温度降低，这是通过 （选填“做功”或“热传递”）来改变物体的内能的．

    汽化（蒸发）；热传递 【解析】试题分析：物质由液态变成气态的过程叫做汽化，汽化吸热，汽化有蒸发和沸腾两种形式；毛巾上的水汽化吸热，从而使箱内的温度降低；改变物体内能有做功和热传递两种方式，做功是能量的转化过程，热传递是能量的转移过程．水汽化的过程是通过热传递的方式减小了物体的内能．

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第四章第一节 光的直线传播 课后练习 题型：综合题

    雷电是生活中常见的现象，请你解答以下问题：

    （1）为什么往往看到闪电后，要过一会儿才听到雷声？

    （2）若某次看到闪电后，过了三秒才听到雷声，那么闪电发生处有多远？

    闪电和雷声同时产生，但光速远比声速大，根据公式v=可知，在路程一样的情况下，光所用的时间要比声音小得多，所以先看到闪电后听到雷声； 若某次看到闪电后，过了三秒才听到雷声，那么闪电发生处距观察处1020 m． 【解析】（1）根据光速与声速的不同分析解答问题，光速是宇宙中最快的速度，通常不是太远的距离传播，所用时间都忽略不计的，而声音相对速度就慢多了，所以在相等距离时，声音传播需要时间更长，而光...

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级物理上册 第四章第一节 光的直线传播 课后练习 题型：单选题

    下列说法中正确的是（ ）

    A. 光在介质中总是沿直线传播的

    B. 光的传播速度是3×108 m/s

    C. 我们之所以看到物体，是因为眼睛射出的光照到物体上，引起视觉效果

    D. 我们之所以看到物体，是因为有光射入眼中，引起视觉效果

    D 【解析】试题分析：（1）光从一种介质斜射入另一介质时，光的传播方向会发生偏折，改变传播方向。 （2）光的传播速度与介质的种类有关，光在真空中的传播速度是3×108m/s。 （3）眼睛本身并不发光，我们之所以看到物体，是因为有光射入眼中，引起视觉效果。 所以选D

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章第一节 声音的产生和传播 课后练习及详解 题型：简答题

    想象一下：如果声音在空气中的传播速度是0.1m/s，我们的世界会有什么变化？写出三个有关的情景。

    情景一：_______________________________；

    情景二：_______________________________；

    情景三：_______________________________。

    两个人对面讲话，要过一会儿才能听到 见解析所示 见解析所示 【解析】(1)两个人对面讲话，要过一会儿才能听到；(2)闪电过后很长时间，人才能听到雷声；(3)发令枪响后好长一段时间运动员才起跑等。

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    科目：初中物理 来源：人教版物理八年级上册第二章第一节 声音的产生和传播 课后练习及详解 题型：单选题

    下列实验现象不能解释声音是物体振动产生的是（ ）

    A. 放在发声的鼓面上的小纸团在鼓面上跳动

    B. 轻触正在发声的音叉的乒乓球被弹开

    C. 水中的鱼被岸上的脚步声吓跑

    D. 弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，观察到橡皮筋的振动

    C 【解析】A. 敲击鼓面发声时，鼓面是振动的，所以鼓面上的小纸团会不停的运动，可以探究声音的产生原因，故A不符合题意；B. 接触正在发声的音叉的乒乓球被弹开，说明发声的音叉在振动，可以探究声音的产生原因，故B不符合题意；C. 水中的鱼被岸上的脚步声吓跑，是声音通过大地和水传递到鱼的耳朵中，说明固体和液体可以传声，故C符合题意；D. 弹击绷紧的橡皮筋，听到声音的同时，观察到橡皮筋的振动，说明...

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    科目：初中物理 来源：2017-2018人教版物理九年级全册 第十三章 内能 第1节 分子热运动 同步练习 题型：填空题

    液体和空气接触的表面存在一个薄层——表面层，如图所示，由于液体分子在不停地做____________，表面层存在一些具有较大能量的分子，它们可以克服分子间相互作用的________力，脱离液体跑到空气中去。其宏观表现就是液体的________(填物态变化名称)。

    无规则运动 引 汽化 【解析】试题分析：由题意知分子脱离液体跑到空气中去，故脱离液体分子克服分子间相互作用的引力。分子由液体脱离跑到空气中变为气体水蒸气，其宏观表现就是液体的蒸发（或汽化）。

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    同步练习册答案