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用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.

(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的______.
(2)小车在______表面上滑行得最远;
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做______运动.

解:(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的速度.
(2)由图示实验可知,小车在木板表面上滑行得最远;
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做匀速直线运动.
故答案为:(1)速度;(2)木板;(3)匀速直线.
分析:(1)小车由同一斜面的同一高度由静止下滑,小车的重力势能转化为动能,小车到达水平面时的初速度相等.
(2)分析图示实验现象,然后得出结论.
(3)根据实验事实进行合理的推理得出结论.
点评:本实验应用了控制变量法,为了控制小车到达水平面的速度相等,应使小车从同一斜面的同一高度由静止下滑.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.

(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的
速度
速度

(2)小车在
木板
木板
表面上滑行得最远;小车在
毛巾
毛巾
表面上的速度变化得最快.
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:

用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.

(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的
速度
速度

(2)小车在
木板
木板
表面上滑行得最远;
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做
匀速直线
匀速直线
运动.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年广东省广州市增城市八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.

(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的______.
(2)小车在______表面上滑行得最远;
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做______运动.

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年福建省福州外国语学校八年级(下)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

用同一小车分别从同样的斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的平面上继续运动,分别停止在如图所示的位置.

(1)小车分别从斜面上的同一高度滑下,是为了使小车在材料不同的平面上开始运动时,具有相同的______.
(2)小车在______表面上滑行得最远;小车在______表面上的速度变化得最快.
(3)从实验得出的推论是:当小车受到的摩擦阻力为零时,它将做______运动.

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