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14.德国物理学家欧姆,经过十年不懈的努力,通过实验归纳出一段导体中电流跟电阻和电压之间的定量关系,即导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比;概括为数学表达式为:I=$\frac{U}{R}$.为了纪念他,人们将他的名字命名为电阻的单位.

分析 德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即:欧姆定律;电阻的单位是欧姆.

解答 解:
德国物理学家欧姆最先通过实验归纳出一段导体中电流跟电压和电阻之间的定量关系,即欧姆定律:导体中的电流,跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比;数学表达式为:I=$\frac{U}{R}$.
为了纪念他作出的杰出贡献,人们将他的名字命名为电阻的单位.
故答案为:
欧姆;成正比;成反比;I=$\frac{U}{R}$;电阻.

点评 本题考查了学生对物理学史的应用的掌握和运用,基础性题目.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.一般物质都是“热胀冷缩”的,物体受热时在长度方向上的膨胀叫线膨胀.如表是某探究小组的同学探究影响物体线膨胀因素的实验记录(铜、铝线的横截面积相同).
实验序号材料原长/m温度升高/℃伸长量/mm
11100.19
22100.38
31300.57
41300.69
52100.46
6 2 1.14
请根据实验记录完成下列各题:
(1)该实验应准备的两件测量仪器是刻度尺和温度计.
(2)比较实验序号1与2可得到的初步结论.
(3)为了继续验证(2)中的结论,则序号6中的材料为铜温度升高为30℃.

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5.在组成串联电路实验中,连接了如图所示的电路,当开关S闭合时,灯L1、L2均不亮,某同学用一根导线并接在a、c两点时发现灯L2亮,灯L1不亮;然后将导线并接在b、d两点时发现L1亮,灯L2不亮;由此可以判断电路的故障是(  )
A.灯L1断路B.灯L2断路C.开关接触不良D.开关短路

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2.点燃两支长度不同的蜡烛A、B(注:A长B短),将其固定在桌面上,如图所示,如果用大玻璃杯将两支蜡烛罩在里面,两支蜡烛先熄灭的是A(选填:A或B);理由是:燃烧产生的二氧化碳温度较高,在玻璃杯上面聚集,起到阻燃作用.

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9.作出由S光源发出的光线经平面镜两次反射后又沿原路返回的光路图.

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19.电吹风可以吹冷风也可以吹热风,当吹冷风时只有里面的电风扇在工作,在吹热风时,电吹风里面的电热丝和电风扇同时工作.由此可知,吹风机里面的电热丝和电风扇的连接方式(  )
A.一定是串联B.一定是并联C.可能是串联D.以上说法都不对

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6.如图所示,电源电压不变,R是定值电阻.当将一个“2.5V 0.5A”的小灯泡接在a,b两点间时,小灯泡恰好正常发光;若换一个“3.8V 0.5A”的小灯泡接在a,b两点间,则这个小灯泡两端电压(设灯丝电阻不变)(  )
A.等于3.8VB.小于2.5V
C.大于2.5V,小于3.8VD.大于3.8V

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3.请按照电路图连出对应的实物图(电压表选0~3V量程,电流表选0~0.6A量程).

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4.一只标有“6V 3W”的灯泡接在9V的电源上,要使它正常发光,还要串联一个多大的电阻?此电阻消耗的电功率多大?此电路工作10min消耗多少电能?

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