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    12．在下列有关声现象的说法中，正确的是（　　）
    A．声音在真空中的传播速度最大
    B．发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动
    C．人说话主要是靠舌头振动发声的
    D．关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在声源处减弱

    分析 声音是由于物体振动产生的，且振动停止发声也停止；声音在传播过程中需要介质，气体、液体和固体都能传播声音，且一般情况下，固体传声最快，液体其次，气体最慢．真空不能传声．减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱．

    解答 解：A、声音在传播过程中需要介质，真空不能传播声音，故A错误；
    B、发声的音叉放到水面上溅起水花，说明发声体在振动的，故B正确；
    C、人说话的声音是靠声带的振动产生的，故C错误；
    D、关上教室窗户就能减弱室外的噪声，这是将噪声在传播过程中减弱，故D错误．
    故选B．

    点评 该题考查了声音的产生和传播特点，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．如图所示是“探究摩擦力大小与什么因素有关”的实验操作过程，重12N的铁块和重3N的木块的大小、形状完全相同，木块表面比铁块表面粗糙．

    （1）实验过程中，拉着铁块（或木块）做匀速直线运动，此时摩擦力的大小等于（填“大于”、“等于”、“小于”）弹簧测力计的示数．在乙图中，和铁块一起匀速运动的木块受到的摩擦力为0N；
    （2）比较甲、乙两图，可得到的结论是在接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大；
    （3）小华比较甲、丙两图，得出了“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，你认为她的结论正确吗？答：不正确，理由是：没有控制压力大小不变；
    （4）为了测量摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，实验中不易做到．为了较准确的测量出摩擦力大小，请你利用现有器材，对实验操作方案提出改进意见：固定弹簧测力计，弹簧测力计拉着木块，人拉着下面的木板在水平面上运动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    3．如图所示，电源电压U，灯泡R1阻值已知，滑动变阻器最大阻值为R2，下列判断正确的是（　　）
    A．只闭合开关S1、S3，滑片P左移，灯泡R1亮度变亮
    B．只闭合开关S2，滑片P置于某点，电压表示数为U1，则R2阻值的求解思路为：
    C．只闭合开关S2，若滑片P右移：
    D．只闭合开关S1、S3，滑片P置于最右端，则电路总功率：P=$\frac{{U}^{2}}{R}$=$\frac{{U}^{2}}{\frac{{R}_{1}{R}_{2}}{{R}_{1}+{R}_{2}}}$=$\frac{{U}^{2}（{R}_{1}+{R}_{2}）}{{R}_{1}{R}_{2}}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．如图所示，能够正确测量通过灯L2电流的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（　　）
    A．踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用
    B．脚对球施力时，球的形状没有任何变化
    C．踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用
    D．守门员使球停下来的过程中，力改变了球的运动状态

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    17．如图所示，物理教材放到装有水的圆柱形玻璃杯后面，我们透过玻璃杯看到书侧面的字比实际的要大，这是光的折射现象形成的；说明盛水的圆柱形玻璃杯起了凸透镜的作用．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    4．小红同学用如图A所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时温度随时间变化的图象如图C所示．请你回答：

    （1）图B中，温度计的示数为92℃；
    （2）图C中，由图象可看出冰是晶体（选填“晶体”或“非晶体”）．图中冰熔化经历的时间为10min；
    （3）冰熔化后继续加热使水沸腾，小红发现水沸腾时，杯口有大量的“白气”，这是由于水蒸气遇冷液化成的小水滴（填物态变化的名称）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    1．下列数据最接近实际的是（　　）
    A．一个普通牙刷的长度约为10cm
    B．家用电压力锅内最高水温可达118℃
    C．教室里日光灯的额定功率约为100W
    D．一本九年级物理课本的重力约为50N

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    2．如图所示是A、B两定值电阻的U-I图象，由图象中信息可知（　　）
    A．若将A、B两电阻串联在某电源两端，则A两端的电压小
    B．若将A、B两电阻串联在某电源两端，则A的实际功率大
    C．若将A、B两电阻并联在某电源两端，则B的实际功率大
    D．若将A、B两电阻并联在某电源两端，则通过B的电流小

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