实验序号 | 小球的质量m/g | 小球自由滚下的高度h/cm | 木块被撞后运动的距离s/cm |
1 | 30 | 10 | 4 |
2 | 30 | 20 | 16 |
3 | 60 | 10 | 8 |
分析 (1)分析图甲,两小球的质量不同,可探究动能与质量的关系;
(2)分析图乙,小球滚下的高度不同,到达水平面的速度不同,可探究动能与速度的关系;
(3)a、研究超载危害,应控制速度相等,即小球下滑的高度相同而质量不同,分析表中实验数据,然后答题;
b、应用控制变量法,分析表中实验数据,然后答题.
解答 解:
(1)图甲,两小球滚下高度相同,速度相同,两小球的质量不同,探究的是动能与质量的关系,得出的结论是,速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)图乙两小球的质量相等,滚下的高度不同,探究的是动能与速度的关系;
图乙中两小球的质量相同,滚下的高度越大,到达水平面的速度越大,将木块推得越远,得出的结论是:质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)a、研究超载隐患时,应控制小球下滑的高度相同而质量不同,由表中实验数据可知,应选择1、3两个序号的实验进行比较;
b、为了探究“超速”安全隐患,应选择1、2两个序号的实验进行比较;由表中实验数据可知,在同等条件下速度对物体的动能影响更大,当发生交通事故时,由此造成的危害更严重.
故答案为:
(1)速度相同时,物体的质量越大,动能越大;
(2)质量相同时,物体运动的速度越大,动能越大;
(3)(a)1、3;(b)1、2;速度.
点评 本实验中研究动能大小的决定因素时运用了控制变量法,反映动能多少时运用了转换法.从图中现象发现质量、速度的不同是此题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物质是由大量分子组成的 | |
B. | 在天文学中,用“光年”作为时间单位 | |
C. | 太阳是宇宙的中心,地球是太阳的一颗行星 | |
D. | 摩擦起电的实质是质子的转移 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | A液体的密度大于B液体的密度 | |
B. | A液体的体积等于B液体的体积 | |
C. | A液体对容器底部的压强等于B液体对容器底部的压强 | |
D. | 苹果在A液体中受到的浮力大于苹果在B液体中受到的浮力 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 机械能不变,动能也不变 | |
B. | 动能不变,重力势能可能改变 | |
C. | 动能不变,重力势能一定改变 | |
D. | 重力势能可能改变,但机械能一定不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | (1)与(2) | B. | (1)与(4) | C. | (2)与(3) | D. | (2)与(4) |
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