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我市出现了甲流感病例之后,市政府要求学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用了到体温计.它的量程是
35~42
35~42
℃,它的分度值为
0.1
0.1
℃.体温计具有特殊构造,其横截面如图所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿
A
A
方向观察(“A”、“B”或“C”),这是利用
凸透镜成正立、放大的虚像
凸透镜成正立、放大的虚像
分析:①即便是生病,人的体温一般也不会超过35--42℃的范围,体温计的测量范围是35--42℃.测量体温之前,要观察并明确体温计一个大格和一个小格代表的示数,确定分度值.
②体温计的特殊构造:即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大镜的作用.
解答:解:
人的体温一般不会超过35--42℃的范围,体温计的测量范围是35--42℃,体温计的一个大格是1℃,一个小格也就是分度值是0.1℃;
体温计的读数与一般的温度计方式不同,它有特殊的结构,即很细的弯管和体温计有向外凸起的弧形玻璃面,起到放大镜的作用,便于观察体温.因此,要从A处观察体温.
故答案为:35~42;0.1;A;凸透镜成正立、放大的虚像.
点评:体温计是日常生活中经常使用的测量工具,应该熟练掌握其量程、分度值和观察、读数方法.
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科目:初中物理 来源: 题型:

2009年5月,我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后,引起了我市市政府的高度重视,现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况.检查中我们常用体温计.
图甲是一支常见体温计的示意图,它的测温原理是
根据液体热胀冷缩的性质
根据液体热胀冷缩的性质
,分度值为
0.1
0.1
℃,由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确.但由于液柱太细难以准确读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿
A
A
方向观察(填“A”、“B”或“C”),这是利用
凸透镜成正立放大的虚像(或放大镜的原理)
凸透镜成正立放大的虚像(或放大镜的原理)
的道理.

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科目:初中物理 来源:2009-2010学年福建省泉州市晋江市磁灶中学八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

2009年5月,我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后,引起了我市市政府的高度重视,现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况.检查中我们常用体温计.
图甲是一支常见体温计的示意图,它的测温原理是    ,分度值为    ℃,由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确.但由于液柱太细难以准确读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察(填“A”、“B”或“C”),这是利用    的道理.

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年河南省焦作十八中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

我市出现了甲流感病例之后,市政府要求学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况,其中就用了到体温计.它的量程是    ℃,它的分度值为    ℃.体温计具有特殊构造,其横截面如图所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察(“A”、“B”或“C”),这是利用   

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年山东省聊城市高唐县八年级(上)期末物理试卷(解析版) 题型:解答题

2009年5月,我国出现了首例“甲型H1N1流感”病例之后,引起了我市市政府的高度重视,现要求各学校每天对学生进行晨检、晚检,并报告检查情况.检查中我们常用体温计.
图甲是一支常见体温计的示意图,它的测温原理是    ,分度值为    ℃,由此可知体温计的测量结果比实验用温度计更精确.但由于液柱太细难以准确读数,所以体温计具有特殊构造,其横截面如图乙所示,a为向外凸起的弧形玻璃面,要看清体温计中液柱的位置就应沿    方向观察(填“A”、“B”或“C”),这是利用    的道理.

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