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    11．如图1，用丝绸摩擦有机玻璃棒，然后靠近碎纸屑，发现纸屑能被吸引，说明摩擦起电，带电体能吸引轻小物体，用手不停地捋图2中塑料细丝，会越捋越蓬松（蓬松/靠拢）．

    分析 用丝绸摩擦过的玻璃棒带了电，而带电体能吸引轻小物体；
    物体相互摩擦可以使物体带电，这是摩擦起电；自然界有两种电荷：正电荷和负电荷，电荷之间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．

    解答 解：带电的玻璃棒能吸引纸屑，说明带电体能吸引轻小物体；用手不停地捋图中塑料细丝，会越捋越蓬松，这是因为塑料丝摩擦后带电，而同种电荷相排斥，所以出现了上述现象．
    故答案为：吸引轻小物体；蓬松．

    点评 此题考查了摩擦起电以及电荷间的作用规律，确定手与细丝摩擦，使细丝带电是解决此题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．有两定值电阻R1、R2，R1=3R2，电阻R1、R2串联时，电阻R1、R2两端电压之比是3：1；并联时，通过R1、R2的电流之比是1：3．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．如图所示，小明用10N的水平推力推重为100N的箱子，箱子纹丝不动．这时小明对物体没有（选填“有”或“没有”）做功．判断依据是没有在力的方向上移动距离．小明再用30N的水平推力推着箱子在10s内沿水平地面匀速前进10m，这个过程中推力对物体做功的功率为30W，若小明以3m/s的速度推着箱子沿水平地面匀速前进，则它受桌面的摩擦力为30N．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示，水平桌面上放有一个质量为0.3kg的溢水杯，溢水口正对着质量为0.05kg的小烧杯．如图放置后，向装满水的溢水杯中轻轻放入一个小木块A（ρ木＜ρ水），待静止后，测得溢水杯及剩余水的总质量为1kg，小烧杯和杯内水的总质量为0.25kg．则溢水杯对桌面的压强变化情况及小木块所受浮力大小是（　　）
    A．不变；2.0NB．不变；2.5NC．变小；3.0ND．变小；0.5N

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．如图所示是一瓶饮用矿泉水．用手挤压矿泉水瓶，瓶子会变瘪，这说明力可以使物体发生形变；从空瓶口向外吸气，瓶子也会变瘪，这个现象证明大气压的存在．如图，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为同种液体深度越深，压强越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列现象中，物体的运动状态不发生改变的是（　　）
    A．人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动
    B．汽车在水平公路上加速运动
    C．“天宫一号”绕着地球运动
    D．自行车匀速转弯

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，人拉着绳子使物体匀速上升，相对于定滑轮，动滑轮是运动（选填“运动”或“静止”）的，承担物重的绳子的段数为2段．若物重为5kg，忽略动滑轮重和绳子摩擦力，绳子末端拉力F=25N（g取10N/kg）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．将同一实心球，分别放入盛有液体的A、B、C三个容器中，静止后的位置如图所示，若小球所受的浮力分别是FA、FB、FC示，他们的大小关系是FA=FB=FC，，容器底部所受压强pA、pB、pC的大小关系是pA＞pB＞pC．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．在一次物理兴趣小组的活动中，某小组同学准备用弹簧测力计、烧杯、水、吸盘、滑轮、细线来测量木块（不吸水）的密度．

    （1）如图甲所示，用弹簧测力计测出木块在空气中的重力为0.6N．
    （2）将滑轮的轴固定在吸盘的挂钩上，挤出吸盘内部的空气，吸盘在大气压的作用下被紧紧压在烧杯底部，如图乙所示．在烧杯中倒人适量的水，将木块放入水中后，用弹簧测力计将木块全部拉人水中，如图丙所示，此时弹簧测力计示数为0.4N．
    （3）图丙所示的木块浸没水中时木块共受到3个力的作用，如果不计摩擦和绳重，其中受到的浮力为1N，木块的密度为0.6×103kg/m3．
    （4）如果将图丙烧杯中的水换成另一种液体，用弹簧测力计将该木块全部拉入该液体中时，弹簧测力计示数为0.2N，该液体的密度为0.8×103kg/m3．
    （5）如果实验中先用弹簧测力计将木块全部拉入水中，然后取出木块直接测量木块的重力，从理论上分析，按这样的实验顺序测得的木块密度值偏大（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）

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