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16.甲乙两物体的质量之比为4:3,其中甲物体所受的重力为240N,那么乙物体所受的重力为180N.

分析 根据“甲、乙两个物体质量之比是4:3,其中甲物体重力240牛”,可求出乙物体重力.

解答 解:根据G=mg可知,物体的重力与质量成正比,
由甲、乙两个物体质量之比为4:3,可知它们重力之比也为4:3,
由此可得$\frac{{G}_{甲}}{{G}_{乙}}$=$\frac{4}{3}$;
即$\frac{240N}{{G}_{乙}}$=$\frac{4}{3}$,解得G=180N.
故答案为:180.

点评 本题考查重力的计算和重力的比值,关键是重力公式的应用,本题虽然比较简单,但解题的时候一定要认真,算错一步,可能全部算错.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.小华同学在探究“压力的作用效果的影响因素”实验时,利用同一支铅笔进行探究,如图甲、乙是其设计的实验方案,分析可知他是在探究压力作用效果与受力面积的关系,其中乙的方案更好一些,另一方案不足的原因是没有控制压力相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

7.下列有关简单机械的说法中正确的是(  )
A.做功快的机械,其功率不一定大
B.简单机械的效率越大,做功越快
C.做功快的机械做功不一定多
D.有的简单机械既可以省力,还可以省距离

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在弹簧测力计竖直下挂一物体,当物体浸入水中$\frac{1}{4}$体积时,弹簧测力计示数为3.5N;当物体浸入水中一半体积时,弹簧测力计示数为1N,取下该物体放入水中,物体静止时受到的浮力是(  )
A.12NB.10NC.7ND.6N

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11.用如图所示的滑轮组在10s内将300N的重物匀速提升3m,已知动滑轮重30N,不计绳重和摩擦,则拉力大小为165N,拉力的功率为99W.

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1.某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示,实验装置如图所示.
(1)实验中应沿竖直方向匀速拉动弹簧测力计,使钩码上升.
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用乙(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验.
(3)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次试验,表中第3次试验中空缺的数据应分别为:绳移动的距离S=0.3m,机械效率η=83.3%.
实验次数123
钩码重G/N446
钩码上升高度h/m0.10.10.1
绳子拉力F/N1.81.62.4
绳端移动距离s/m0.30.4
机械效率η74.1%62.5%

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示,AB、CD为两根平行且均匀的相同电阻丝,直导线EF可以在AB、CD上滑行并保持与AB垂直,EF与AB、CD接触良好.B、D之间的电压U保持不变,A.C之间接一个理想电压表,当EF处于图中位置时电压表示数为6.0伏,如将EF由图中位置向左移动一段距离△L后电压表示数变为4.0伏,若将EF由图中位置向右移动一段相同距离△L后,电压表示数将变为(  )
A.7.0伏B.7.5伏C.11.5伏D.12伏

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图,用测力计测量一物体在水中受到的浮力,由图可知,测力计的分度值是0.2N,浮力F=1.6N,若在乙图中将物体的深度增大(不碰到容器底),则所受到的浮力会不变(填“增大”“不变”或“减小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小明同学利用海绵和砖做如图三次实验
①小勇是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的,这种方法叫做转换法.
②观察比较图乙、丙两次实验可得结论:在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显.

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