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    【题目】一个重为20N的物体放在水平桌面上，在5N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力为_______N；当推力为9N时，物体做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为_____N。

    【答案】 5 9

    【解析】物体在水平地面静止，受到5N推力时，摩擦力和推力平衡，大小等于5N，方向和推力方向相反；

    当推力为9N时，物体做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力为推力平衡，大小等于9N。

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    【题目】冬天的早晨,小明发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”,这是水蒸气________ （填物态变化名称)而成的,这层冰花在小明家窗户玻璃的__________(选填“内侧”或“外侧”)。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】为了比较铜和铝的导热性能，小明选取了粗细均匀、横截面积、长度均相同的U形铜棒和铝棒进行实验．小明认为导热性能无法直接测量，他首先将问题转化为研究可直接测量量之间的关系，并类比所学知识定义了一个物理量k，来衡量物质的导热性能．在此基础上进行实验并成功比较出哪种材料导热性能更好．小明的实验装置示意图如图甲所示．他将铜棒的一端放入烧杯内持续沸腾的水中，铜棒的另一端放入试管内25℃的冷水中，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像①．换成U形铝棒后，小明按照同样的实验方法，在相同的实验条件下，每隔50s测量一次试管内水的温度并记录，依据实验数据绘制了图乙中的图像②．

    根据以上信息，回答下列问题：

    ⑴ 在这个实验中，用来衡量导热性能的物理量k是（________）

    A．时间 B．温度 C．温度的变化量 D．单位时间内温度的变化量

    ⑵ 可推断出此实验中__________（铜棒／铝棒）的导热性能更好．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置中，当闭合开关、导体ab中有电流通过时，导体ab就会运动起来，关于这一现象的说法，正确的是（ ）

    A．此现象说明磁可以生电

    B．导体ab运动方向与电流方向和磁场方向有关

    C．发电机是利用这一现象来工作的

    D．在该现象中，机械能转化为电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图1所示，某同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，误将电压表并联在滑动变阻器两端，他从滑片置于最右端时开始记录第一组数据，调节滑测得多组数据，描绘出的U﹣I图象如图2所示，已知小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压为4.5V，可求得小灯泡正常发光时的阻值为 Ω，额定功率为 W，变阻器最大阻值为 Ω，为使实验中小灯泡两端电压不超过3V，则滑动变阻器接入电路的最小阻值为 Ω（保留一位小数）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小哲在去办公室问老师磁场问题时，看到一个如图1所示的仪器，通过自学知道这是通电螺线管，在得到老师的允许和帮助下，他和同学一起探究其磁场特点．

    （1）他们首先探究通电螺线管周围是否存在磁场．连接好电路后，他们将1个小磁针分别放在螺线管外部的不同位置，发现小磁针都不动．闭合开关后，重新放置小磁针，发现无论小磁针放在螺线管周围的那个位置，均发生偏转．于是他们得出结论：通电后的螺线管周围存在 ．此时，如果移走小磁针，该结论则 （选填“成立”或“不成立”）．

    （2）细心的小哲还发现通电后，小磁针不但偏转，而且在不同位置N极指向各不相同，他猜想此现象是因为通电螺线管磁场的分布特点造成的．于是他们设计实验方案如下：先将铁屑均匀地洒满玻璃板，再通电，铁屑会被磁化，每一个小铁屑都相当于一个 ，根据铁屑受力转动后的分布情况，就可以知道通电螺线管的磁场分布特点了．但在进行实验时，通电后，大多数铁屑并没有发生转动，他们轻轻敲击玻璃板面，才观察到了如图2所示的铁屑分布情况，轻轻敲击玻璃板面的目的是为了减小 ．他们分析论证后得出结论：通电螺线管周围的磁场与条形磁体的磁场相似．

    （3）同学小炜仔细研究了铁屑分布情况之后，他提出我们前面学习磁场时，有关磁感线的方向规定是：在磁体外部，磁感线总是从磁体的N极发出，最后回到S极．但从我们的实验现象看，好像在磁体内部也存在磁场，那么磁体内部的磁场方向是怎样的？请你设计一个实验，利用本实验的器材和装置，进一步探究磁体内部的磁场方向情况．你设计的实验方案是： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究影响摆球摆动周期的因素”的实验中，下表是一组同学实验时记录的数据：

    （1）完成表格中“摆动周期”一栏所有空格的填写__________。

    （2）分析比较第1次和第2次实验，可得出的初步结论是：当摆线长度和摆动幅度相同时，摆动周期与摆球质量_________。（选填“有关”或“无关”）。

    （3）分析比较第1次和第3次实验，可得出的初步结论是：当摆线长度和摆球质量相同时，摆动周期与_________无关。

    （4）分析比较第2次和第4次实验，可得出的初步结论是：_____________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲站在0.5m/s匀速上行的自动扶梯上，乙站在0.7m/s匀速下行的自动扶梯上．甲、乙两人质量相等，甲上行中动能_____（选填“增加”、 “不变”、“减少”）．某时刻他们的位置如图所示，该时刻，甲的机械能_____乙的机械能．（选填“大于”、“等于”、“小于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究平面镜成像特点”的情景：透明玻璃板竖直放在水平桌面上，两支相同的蜡烛A、B竖立在玻璃板两侧，请根据实验回答下列问题：

    （1）为了便于观察实验应选在______（选填“较亮”或“较暗“）的环境中进行；

    （2）选取两支相同的蜡烛是为了比较像与物的________关系；

    （3）实验中，测得蜡烛A到玻璃板的距离为5cm，移动蜡烛B，使它与蜡烛A的像完全重合，此时蜡烛B到玻璃板的距离为_______cm．

    （4）实验中若移开蜡烛B，用白纸做光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察白纸，看不到蜡烛A的像，说明平面镜成的是________（选填“虛像”或“实像”）

    （5）实验中，小红发现玻璃板后出现两个蜡烛A的像，其原因是她选用的玻璃板______（选填“太厚”或“太薄”）

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