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    小聪同学在物理实验时,对串联电路电压规律进行了探究。

    猜想与假设：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和；

    设计与进行实验：

    ①按图所示的电路图连接电路；

     

    UAB/V

    UBC/V

    UAC/V

    2.4

    1.4

    3.75

     

     

     

     

    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    ③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

    ④测出AC间的电压。

    交流与评估：

    （1）在拆接电路时,开关必须            ；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?                                          。（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压           各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                          。

     

    【答案】

    （1）断开； （2）不能，电压表的正负接线柱反了； （3）不等于； （4）他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律

    【解析】在拆接电路时,开关必须断开；小聪同学用上面的方法不能测出L2两端的电压，原因是电压表的正负接线柱反了；由上面表格数据可知，串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和；这个实验在设计方案上还存在的不足之处是他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律。

     

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    （1）小聪将图中的实验器材连成实验电路，而其他同学认为从实验目的来看，实验电路上有一根导线连错了，建议改接．请你在接错的那根线上打“×”；

    （2）电路修改后，闭合开关移动滑片发现电压表和电流表示数如图（2）所示，则此时灯泡的实际功率是
    0.132
    0.132
    W．
    （3）接着小聪将滑片移到中点时，发现小灯泡正常发光，但她忘记了观察电表的示数，而直接将滑片移至另一端，结果小灯泡闪亮一下就熄灭了，她发现电流表的示数为
    0
    0
    A，电压表的指针刚好偏转到最右端．
    （4）于是无法再进行实验了，但小聪同学不但求出了小灯泡的额定功率为
    0.225
    0.225
    W，而且还求出了小灯泡正常发光时的电阻为
    10
    10
    Ω．

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　人教课标八年级版　2009－2010学年　第1期　总第157期 人教课标版 题型：048

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    于是她首先做了下表中剪去蜜蜂双翅的实验，发现蜜蜂的嗡嗡声没有什么变化．经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动．她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声．

    请简要回答下列问题：

    (1)试说明小聪同学在实验探究中经历的几个环节．

    (2)根据小聪同学的实验探究，关于蜜蜂的发声你可以得出什么结论？

    (3)我们从小聪同学身上可以学到什么？

    (4)根据小聪同学的实验能否下这样的结论：蜜蜂的翅膀振动时一定不发声？为什么？

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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第2期　总第158期 沪粤版 题型：058

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    于是她首先做了下表中剪去蜜蜂双翅的实验，发现蜜蜂的嗡嗡声没有什么变化．经观察她又发现蜜蜂嗡嗡叫时，蜜蜂双翅根部的两个“小黑点”在鼓动．她猜想：“小黑点”可能就是蜜蜂的发声器官．于是她又做了下表中刺破蜜蜂双翅根部“小黑点”的实验，发现蜜蜂不再发声．

    请简要回答下列问题：

    (1)试说明小聪同学在实验探究中经历的几个环节．

    (2)根据小聪同学的实验探究，关于蜜蜂的发声你可以得出什么结论？

    (3)我们从小聪同学身上可以学到什么？

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    UAB/V
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    		UAC/V
    2.4
    		1.4
    		3.75
     
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ③在测L2两端的电压时,小聪同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
    ④测出AC间的电压。
    交流与评估：
    （1）在拆接电路时,开关必须           ；（2）小聪同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?                                         。（3）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析小聪同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压          各用电器两端的电压之和（选填“等于”或“不等于”）。（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                         。

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