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    9．能用光屏呈现出来的像是实像，它是由实际光线会聚而成的；只能用眼睛观察，而不能用光屏呈现出来的像是虚像．

    分析 实像是实际光线会聚而成的，虚像是实际光线反向延长线相交而成，实像能在光屏上呈现出，而虚像则不能．

    解答 解：实像的特点是：实际光线的会聚，倒立，异侧，可成在屏上．
    虚像的特点是：不是实际光线的会聚，正立，同侧不能成在屏上，只能用眼睛观察．
    故答案为：实，虚像．

    点评 本题主要考查的是实像与虚像的区别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    20．家庭卫生间通常装有照明灯和排气扇，使用时有时需要各自独立工作，有时需要同时工作，如图中符合上述要求的电路图是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：作图题

    如图所示为一辆轿车的俯视图，E点为司机眼睛的位置，司机通过左侧的后视镜AB(看做平面镜)中能看到车尾后部S点，请画出其光路图(保留作图痕迹)

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    科目：初中物理 来源：2017届江苏省九年级下学期第一次月考物理试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于声现象的说法正确的是(　　)

    A. “低声细语”中的“低”，指声音的音调低 B. 只要物体在振动，我们就能听到声音

    C. 电视机上的“音量”按钮是用来调节音调高低的 D. 大象交流时，利用次声波来传递信息

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．某小组同学研究盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出），容器对水平桌面的压力增加量△F容和液体对容器底部的压力增加量△F液的大小关系，他们先后将质量m物和体积V物不同的物体放入盛有酒精的柱形容器中，并测得△F容和△F液，相关数据见表一、表二．
    表一所盛液体：酒精（ρ酒精=0.8×103千克米3）
    实验序号m物（克）V物（厘米3）△F容（牛）△F液（牛）
    1401000.40.4
    2601000.60.6
    3801000.80.8
    41601001.60.8
    52401002.40.8
    表二所盛液体：酒精（ρ酒精=0.8×103千克米3）
    实验序号m物（克）V物（厘米3）△F容（牛）△F液（牛）
    6602000.60.6
    7802000.80.8
    81602001.61.6
    92402002.41.6
    103202003.21.6
    ①分析比较试验序号2与6、3与7、4与8或5与9中的相关数据及相关条件，可得出的初步结论是：盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出），△F容与V物无关．
    ②分析比较表一或表二中m物和△F容的数据其相关条件，可得出的初步结论是：盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出），△F容与m物成正比．
    ③请进一步分析比较表一、表二中的数据及相关条件，可得到的合理猜想是：盛有足够多液体的柱形容器在放入物体前、后（液体未溢出），当物体的密度小于或等于酒精密度时，△F容和△F液的大小相等．
    请在表三中填入拟进行实验的数据及相关条件，以达到能结合表一、表二验证上述猜想．
    表三所盛液体：水
    实验序号m物（克）V物（厘米3）△F容（牛）△F液（牛）
    1180100--
    12100100--
    13100120--

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图，把一滴水滴在玻璃板上，在玻璃板下面放置一个眼睛看不清楚的微小物体．再拿一个凸透镜位于水滴上方，慢慢调节凸透镜与水滴之间距离，我们就可以看到玻璃板下的微小物体．这是因为凸透镜和水滴相当于组成了（　　）
    A．照相机B．投影仪C．显微镜D．望远镜

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．有一束光线垂直射向三棱镜的一面，请在图中画出这条光线经过三棱镜后射向空气中的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）
    （1）探究音调的影响因素：
    步骤①如图所示，将钢尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面．拨动钢尺使之振动，听其发声音调高低．
    ②使钢尺伸出桌面的长度变大，拨动钢尺，发声的音调变低．
    结论频率越高，音调越高．
    （2）探究水的沸腾过程：
    过程根据实验数据绘制图象如右图．
    由图象可知：
    ①8min后继续对水加热，水温将不变．
    ②若13min后停止加热，沸腾现象将停止．
    ③实验时水的沸点是102℃．
    结论方法
    沸腾过程需要吸收热量，温度不变．
    通过加热时间判断吸热多少，运用了转换法．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．某同学在做“探究不同液体吸热升温现象”的实验时，使用相同的电加热器给液体甲和乙加热．
    液体次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
    甲10.151
    20.1102
    30.2104
    乙40.1101
    50.1202
    60.2204
    （1）分析第1、4次，第2、5次或第3、6次实验数据，某同学认为：加热相同的时间时，乙升高的温度高一些，这说明乙吸收的热量多一些．这位同学的判断是否正确？请说明理由．不正确；因为完全相同的加热器，加热相同的时间，放出的热量相同，所以甲、乙两种液体吸收的热量相等．
    （2）分析第2、3次或第5、6次实验数据，可以得出的初步结论是：同种物质升高相同温度时，物质的质量越大，吸收的热量就越多．（选填：“多”或“少”）
    （3）通过比较第2、4次实验数据可知，液体吸收的热量多少与液体的种类有关，甲吸热升温慢（选填“甲”或“乙”）．

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