【题目】某小组在“测量固体密度”的实验中,如图。
(1)甲同学在实验操作过程中的情况如图甲所示;乙同学实验结束离开实验室后留下的情景如图乙所示。请你指出甲、乙两同学的不规范之处。
甲同学:_________________________;
乙同学:_________________________。
(2)丙同学用量筒测出固体的体积如图丙,则固体的体积为______m3。
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【题目】阅读短文,回答问题.
潜艇的“耳目”﹣﹣声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”.
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置.
声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10kHz~30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较好的指向性.声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离.
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐.
请回答以下问题:
(1)人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是_________kHz到_________kHz;
(2)①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号,且信号频率不变,潜艇B与潜艇A的距离s1是_________m;(设声波在海水中传播速度为1500m/s)
②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B,突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的,且测出潜艇B的速度是20m/s,方向始终在潜艇A、B的连线上,经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为_______m;
(3)在月球上______(能/不能)用声呐技术来测量物体间的距离.
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【题目】2016年9月,一群蜜蜂飞入新北区一处民宅,民警将装有蜂蜜的木桶置于宅门外,蜜蜂陆续飞入桶中,下列现象中,与此原理相同的是( )
A. 煮稀饭时米粒在水中翻滚
B. 用鼻子鉴别醋和酱油
C. 固体、液体很难压缩
D. 两个铅柱压紧后粘在一起
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【题目】今年元旦,小奇乘车从莆田汽车站到湄洲岛文甲码头,在车站她看到了自己所乘客车的时刻表如下所示。
发车站 | 目的站 | 发车时间 | 距离 | 达到时间 |
莆田汽车站 | 文甲码头 | 07:30 | 45km | 09:30 |
(1)根据时刻表,客车从莆田汽车站到达文甲码头站,全程的平均速度是多大?
(2)客车在公路上行驶的过程中,小奇看到了如图所示的标志牌,在遵守交通规则的前提下,从标志处到达文甲码头站,至少需要多少时间?
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【题目】在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:
猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;
猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;
猜想3:导体的电阻可能跟导体的材料有关。
如图是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度0.5m;
a. b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同。
(1)电流表只能测量电流,不能测量电阻,本实验是比较通过导体的______大小来比较它们电阻大小的(导体两端电压不变)。
(2)如果要验证猜想2,应该把_______两根导线先后接入电路。通过测量,发现通过a导线的电流是0.2A,通过d导线的电流是0.3A,这说明粗细相同的同种导体,长度越长,电阻越________。
(3)以上研究物理问题的方法被称为___________法。
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【题目】小明家距学校2km,小明以10km/h的速度骑自行车上学,出发5分钟后小明父亲发现小明的教科书忘记带上,立即以30km/h的速度沿小明上学的方向骑电动车去追小明:
(1)小明上学需要几分钟?
(2)小明的父亲能否在小明上学途中追上小明?如果能,追上时距学校多远?如果不能,说明理由。
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【题目】下列说法中正确的是
A. 绝缘体不容易导电是因为绝缘体中几乎没有电荷
B. 其他因素一定时,导体越粗它的电阻就越大
C. 导体的电阻越小,通过导体的电流就越大
D. 同一盏灯泡在刚开灯时的电阻比发光一段时间后的电阻小
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【题目】如图所示,已知电源电压为U=6V,R1=10Ω,R2=5Ω,
(1)当S1、S2均断开时,电流表示数为0.2A,求R2两端的电压和R3的阻值;
(2)当S1、S2均闭合时,求电流表的示数。
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