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在如下图所示的电路中,L1和L2是两个完全相同的灯泡。求:

(1)只闭合S2时,若电流表A的示数为0.44A,则通过L1和L2的电流分别是多少?
(2)当闭合S1和S3时,若电流表A的示数为0.58A,则通过L1和L2的电流分别是多少?
(3)只闭合S1时,若电流表A的示数为0.49A,则通过L1和L2的电流分别是多少?
(4)能不能同时闭合开关S2和S3?为什么?
(1)0.44A; 0.44A (2)0.29A; 0.29A(3)0.49A; 0(4)不能。因为当闭合S2和S3时,电源短路,会损坏电流表和电源。

试题分析:L1和L2是两个完全相同的灯泡。只闭合S2时,灯泡L1和L2是串联的,若电流表A的示数为0.44A,根据串联电路电流处处相等可知,通过L1和L2的电流都是0.44A;当闭合S1和S3时,灯泡L1和L2是并联的,电流表测量的是干路的总电流,两个灯泡完全相同,若电流表A的示数为0.58A,所以通过L1和L2的电流分别是0.29A、0.29A。如果同时闭合开关S2和S3电源短路,会损坏电流表和电源。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

在“用电流表测电流”的实验中,某同学接成如图(A)所示的电路。当开关闭合后,两灯都发光,两个电流表的指针所指位置均为图(B)所示,则通过灯L1的电流为     A,通过灯L2的电流为     A。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

(8分)在图1所示的电路中,
(1)电流表A1的示数是通过        电流,电流表A2的示数是通过        电流。
(2)如图2电流表A1、A2的示数,可知通过L2的电流是       安。
(3)在虚线框内画出电路图。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

【探究名称】探究并联电路中电流的关系

测量次数
A处的电流IA
B处的电流IB
C处的电流IC
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
【提出问题】如图所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?
【设计实验与进行实验】⑴按图示连接电路;
⑵把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入表中;
⑶我们可以采用以下两种方法之一,重复上面实验步骤.方法一:改变电源电压  方法二:更换其中一条支路中的电阻(阻值不同)
【分析与论证】⑴在拆接电路时,开关必须______;⑵上面设计的表格中存在的不足之处是:__________________;闭合开关后右图中的实验现象说明                
⑶表格补充完整后,可以得出结论:并联电路干路中的电流等于______________
(4)多次实验的目的__________________________________

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究并联电路电流规律的实验中,如图甲是实验的电路图。


(1)电流表应         (选填“串联”或“并联”)在被测电路中。若要测量干路电流,则电流表应接在甲图中的       点。
(2)小明同学在测量A处的电流时,闭合开关前,发现电流表指针位置如图乙所示,原因是            ;纠正该错误后,闭合开关,发现电流表的指针偏转又如图乙所示,原因是            ;排除故障后,电流表的示数如图丙所示,则电流表的示数为    A。
(3)上表是另一组的小亮同学在实验中用两盏规格相同的灯泡测出的数据,由此得出的实验结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出小亮的探究过程的两点不妥之处:①                             ;②                              

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小强和小琴同学在“探究并联电路的电流特点”时,进行了如下实验:
(1)按图甲所示的电路图连接实验电路,闭合开关s,用电流表分别测出I=0.5A,I1=0.3A,
I2=0.2A,在表格中记录数据后(如图乙所示),下一步应做的是          
A.整理器材,结束实验
B.分析数据,得出结论
C.换用不同规格的小灯泡,再测出几组数据
D.换用电流表的另一量程,再测出一组数据

(2)他们设计的表格中存在的不足之处是:                            
(3)小强同学探究得出的结论是:在并联电路中,干路电流大于任何一条支路的电流。小琴同学的结论是:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和。你的判断是:      同学得出的结论更加科学。这是因为小强仅得出了干路电流与支路电流之间的定性关系,而小琴在此基础上进而得出了干路电流与各支路电流之间的             关系。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

为了验证并联电路的电流特点.物理兴趣小组的同学设计了如图所示的电路进行实验.

(1)在连接电路时,开关必须  
(2)他们分别将电流表接到灯L1,L2支路上测出I1,I2,再接到干路中测出电流I.改变电源电压,重复实验,记录数据如表所示.该同学根据实验得出结论:并联电路中干路电流为支路电流的2倍.该实验有不完善之处,请你提出改进的建议:     
电流
次数
I1/A
I2/A
I/A
1
0.2
0.2
0.4
2
0.3
0.3
0.6
3
0.4
0.4
0.8
(3)另外三位同学在使用电流表时,其电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:    ,乙同学的问题:    ,丙同学的问题:   

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

为了比较电阻R1和R2的大小,四位同学分别设计了如图所示的电路,其中不可行的是(   )

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

小丽和小敏同学做“探究并联电路的规律”实验,她们探究了并联电路各电阻两端的电压,得出它们都等于电源电压(6伏)。接着她们继续按图所示的电路图正确连接电路。在实验中保持电阻R1(10欧)不变,四次改变电阻Rx的阻值,闭合电键后观察并记录电流表的示数,如下表所示。

①小丽同学分析表格中的第3列数据、相关条件及欧姆定律,得出电阻RX的阻值分别为______________________欧。
②小敏同学在分析实验序号1(或2或3或4)中的__________列数据及相关条件时,得出的初步结论是:并联电路的总电流等于通过各电阻的电流之和。
③为了研究并联电路中的总电阻,小丽同学分析表格中的第_________列数据、相关条件及欧姆定律,又得出该电路的总电阻分别为__________________欧。最后,为了研究总电阻和各电阻的关系,小丽和小敏两位同学先将总电阻和__________________阻值大小进行比较,然后再继续实验得出结论。

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