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    （2011?盘锦）杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆，如图所示，请画出动力F1与阻力F2的示意图，并画出动力F1的力臂l1．（设吊桥质地均匀）
    分析：首先要分析出杠杆的相关要素，明确哪是动力、哪是阻力、哪里是支点，再寻找相关的力臂．
    解答：解：使吊桥转动的动力就是人的拉力F1，力臂为l1，在这里，滑轮只起了一个改变力的方向的作用．杠杆的支点在吊桥的右端O．阻碍杠杆转动的阻力就是吊桥自身的重力．它的力与力臂如图所示
    点评：此题中，首先分析出杠杆的相关要素是解决的关键，然后再标出动力、阻力、支点的位置，最后才可以依据力臂的画法，画出力臂．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?盘锦）在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，但过一段时间，小灯泡L1发生断路，这时电流表的示数
    变小
    变小
    ，电压表的示数
    不变
    不变
    ．（填“变大”、“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?彰武县模拟）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆、支架、刻度尺、细线、质量相同的钩码若干，弹簧测力计．

    （1）将杠杆装在支架上，发现杠杆左端下沉，如图甲所示，此时应将杠杆的平衡螺母向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）调，直到杠杆在水平位置平衡为止．
    （2）当左侧钩码处于图乙所示A位置时，应
    增大拉力或向右移动测力计
    增大拉力或向右移动测力计
    ，可使杠杆恢复水平位置平衡．
    （3）某同学进行正确的实验操作后，得到的数据为F1=5N，L1=20cm，F2=2.5N和L2=40cm．该同学根据这些数据能否得出探究结论？
    不能
    不能
    ．理由是
    只根据一组数据归纳出的规律具有偶然性
    只根据一组数据归纳出的规律具有偶然性
    ．
    （4）考虑到弹簧测力计有自重，若弹簧测力计拿倒了，如图丙所示，测出的拉力将
    变小
    变小
    （选填“保持不变”、“变大”或“变小”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?吴中区三模）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，先把杠杆的中点支在支架上，杠杆静止在如图甲所示位置，此时杠杆处于
    平衡
    平衡
    （选填“平衡”或“不平衡”）状态．为了使杠杆在水平位置平衡，可以调节右端的平衡螺母，使它向
    右
    右
    （选填“左”或“右”）移动．在杠杆上挂2N的重物，如图乙所示，杠杆静止时弹簧秤的示数为
    4
    4
    N，将所挂的重物往左移1格，杠杆重新平衡后，弹簧秤的示数会
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?密云县一模）如图甲所示，杠杆AB能绕固定点O在竖直平面内转动，水平地面上的配重乙通过细绳竖直拉着杠杆B端．已知AO：OB=2：5，配重乙与地面的接触面积为S且S=0.04m2．当在动滑轮下面挂上重200N的物体甲静止时，竖直向上拉绳子自由端的力为T1，杠杆在水平位置平衡，此时配重乙对地面的压强为P1且P1=8800Pa；如果在物体甲下面挂一个质量为动滑轮质量5倍的物体丙，并把物体丙浸没在水中静止时，竖直向上拉绳子自由端的力为T2，杠杆在水平位置平衡．此时配重乙对地面的压强为P2且P2=8200Pa．已知物体丙的质量与体积的关系的图象如图乙所示，配重乙的体积为5×10-3m3，如果不计杠杆重、绳重和滑轮轴间摩擦，取g=10N/kg．求配重乙的密度．

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