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在“探究电流与电压的关系”的实验中,被控制不变的物理量是
导体的电阻
导体的电阻
,实验结论是:
在电阻不变时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
在电阻不变时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比
;在“探究电流与电阻的关系”的实验中,被控制不变的量是
电压
电压
,实验结论是:
在电压不变时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比
在电压不变时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比
分析:(1)掌握控制变量法的应用:电流与电压和电阻有关,要探究电流和电压的关系,则需控制电阻不变;要探究电流和电阻的关系,则应控制电压不变;
(2)掌握电流与电压和电阻的关系:
在电阻不变时,流过导体的电流跟导体两端的电压成正比;在电压不变时,流过导体的电流跟导体的电阻成反比.
解答:解:电流与电压和电阻有关,要探究电流和电压的关系,则需控制电阻不变;要探究电流和电阻的关系,则应控制电压不变;
电流和电压的关系:在电阻不变时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比;
电流和电阻的关系:在电压不变时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
故答案为:导体的电阻;在电阻不变时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比;电压;在电压不变时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比.
点评:此题是探究电流与电压和电阻关系实验中应注意的问题及实验结论的得出:在探究电流与电压、电阻关系的实验中,由于两个因素都会对电流产生影响,所以我们采用控制变量法来进行研究,即研究电流与电压关系时要控制电阻一定,研究电流与电阻关系时要控制电压一定;
研究电流与电压关系时移滑动变阻器的滑片目的是改变定值电阻两端的电压;研究电流与电阻关系时移滑片的目的是使定值电阻两端的电压保持一定.并注意实验结论中,不要漏掉控制的变量.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

25、在探究电流与电压的关系时,应保持
电阻
不变.用如图所示的电路来探究这一关系时,是通过改变
R2
阻值的大小来调节定值电阻两端的电压值的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“研究电流与电压、电阻关系”的实验中,电路图如右图所示.
 (1)连接电路时,开关应断开,实验结果如图象甲、乙,为了保护电路,滑动变阻器的阻值应调到
(选填“左”或“右”)端.
(2)探究电流与电阻的实验中,
①这一实验中,电阻箱的作用
改变接入电路中的电阻值
改变接入电路中的电阻值
当电阻箱的阻值从20Ω变为10Ω再变到5Ω,电压表的示数
变小
变小
(选填“变大”“不变”或“变小”),为了完成实验,接着应该将滑动变阻器的滑片P向
(选填“左”或“右”)调节,直到
电压表的示数与原来相同
电压表的示数与原来相同
,读出电流表的示数.
②实验结果可用图象
表示.
(3)在探究电流与电压的关系时,
①发现闭合开关后,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表、电压表示数都不变且较大,原因可能是
滑动变阻器被短路(或同接上)
滑动变阻器被短路(或同接上)

实验次数 1 2 3
电压U/V 2 4 6
电流I/A 0.4 0.8 1.0
②若发现闭合开关后,电流表无示数,电压表有示数且接近电源电压,则可能出现的故障是
电阻箱断路
电阻箱断路
,排除故障后,实验数据如右表.仔细分析表中的数据,发现有一次值测错了,测错数据是
1.0A
1.0A
,此时电阻箱接入电路中的电阻值为
5
5
Ω.

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(2011?黔东南州)在研究分子热运动时,我们通过扩散现象来验证分子的运动,这里运用了转换法,以下几个实验不是运用这种方法的是(  )

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某同学在探究“电流与电压的关系”时,根据收集的数据画出如下图象,下列结论与图象相符的是(  )

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小波同学在探究电流与电压的关系的实验中,得到下数据:
电阻(Ω) 电压(V) 电流(A)
5 2 0.4
4 0.8
6 1.2
电压(V) 电阻(Ω) 电流(A)
4 5 0.8
10 0.4
20 0.2
分析表一所得数据可以得到的结论是
 

分析表二所得数据可以得到的结论是
 

为了探究电流跟电阻的关系,将10Ω的电阻更换为20Ω的电阻,闭合开关后,下一步的操作应当是
 

A.记录电流表和电压表的示数    B.移动滑动变阻器滑片使电压表示数保持一定
C.减少电池的节数              D.适当增加电池的节数.

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