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    初三(1)班的学生学习了探究串、并联电路的电流知识，利用电流表分别测量串联电路和并联电路的电流关系，在进行实物电路的连接时，一小组的同学有这样的感受．

    宋丽：我觉得不管是连简单的串联电路还是较复杂的并联电路，最好是先画好电路图，再根据电路图连接实物电路，这样把握性更好一些．

    赵朋：在连接实物电路时，开关一定要断开，否则容易造成电源短路．

    王龙：电流表连入电路时要与被测用电器串联，测哪个用电器的电流，就把电流表与哪个用电器串联起来．

    马强：把电路连接好，检查无误后，再用开关试触，观察电流表的指针偏转情况，确认连接无误后再闭合开关，观察电流表的示数．

    ……

    我的观点：________．

    答案：
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    九年级（1）班的同学学习了功率知识后，要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛．
    （1）假如你是组织者，你将如何比较同学上楼时的功率，说出你的方案：
     

    （2）如果要估测出同学的功率大小，需要测量的物理量有：
     
    （同时用字母表示这些要测量的物理量）；应用的测量工具分别是：
     
    ．
    （3）针对实验中要测量的物理量，请你设计一个能记录实验数据的表格：
    （4）用测出的物理量写出计算功率的表达式：
     
    ．

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    （1）假如你是组织者，你将如何比较同学上楼时的功率,说出你的方案：
                                                                      
    （2）如果要估测出同学的功率大小，需要测量的物理量有：             _______（同时用字母表示这些要测量的物理量）；应用的测量工具分别是：                               .
    （3）针对实验中要测量的物理量,请你设计一个能记录实验数据的表格:
    （4）用测出的物理量写出计算功率的表达式：            ____________________。

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    九年级（1）班的同学学习了功率知识后，要组织一次“比一比谁上楼功率大”的比赛．
    （1）假如你是组织者，你将如何比较同学上楼时的功率，说出你的方案：
    ______
    （2）如果要估测出同学的功率大小，需要测量的物理量有：______（同时用字母表示这些要测量的物理量）；应用的测量工具分别是：______．
    （3）针对实验中要测量的物理量，请你设计一个能记录实验数据的表格：
    （4）用测出的物理量写出计算功率的表达式：______．

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