物质 | 密度(kg/m3) | 物质 | 比热容[J?(kg?℃)-1] |
冰 | 0.9×103 | 4.2×103 | |
铝 | 2.7×103 | 0.88×103 | |
铁 | 7.5×103 | 0.46×103 | |
铜 | 8.5×103 | 0.39×103 |
A. | 体积相等的铁球和铝球,如果它们的质量相等,铁球可能是实心的 | |
B. | 体积相等的实心铁块和实心铝块,升高相同的温度,铁块吸收的热量较多 | |
C. | 初温和体积相同的实心铜块和实心铝块,放出相等的热量后,铜块向铝块传热 | |
D. | 把温度为0℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中,一段时间后冰的质量会减少 |
分析 (1)铁的密度大于铝的密度,体积相等的铁球和铝球,如果是实心的,铁的质量大于铝的质量,如果它们的质量相等,铁一定是空心的;
(2)由表中知道铁和铝比热容的大小关系,又知道m相同,升高的温度相同,根据吸热公式判断;
(3)由表中知道铜和铝比热容的大小关系,又知道V相同,放出相等的热量,根据放热公式和m=ρV判断;
(4)物体之间发生热传递的条件是有温度差,水的凝固点为0℃.
解答 解:A、由表知,铁的密度大于铝的密度,根据$ρ=\frac{m}{V}$可知,体积相等的铁球和铝球,如果是实心的,铁的质量一定大于铝的质量,故A错误;
B、由表知,铁的密度大于铝的密度,根据$ρ=\frac{m}{V}$可知,体积相等的实心铁块和实心铝块,铁的质量大于铝的质量,
由表中知道c铁<c铝,升高的温度△t相同,根据吸热公式Q吸=cm△t可知,无法比较铁块和铝块吸收的热量多少,故B错误;
C、由表中知道c铜ρ铜>c铝ρ铝,又知道V相同,放出相等的热量,
根据△t=$\frac{{Q}_{放}}{cm}$=$\frac{{Q}_{放}}{cρV}$可知,铝块的比热容和密度的乘积较小,温度降低得较多,
又知道实心铜块和实心铝块初温相同,所以,铜块向铝块传热.故C正确;
D、把温度为0℃的冰块投入盛有0℃水的密闭隔热容器中后,因为水和冰之间没有温度差,不会发生热传递,
所以,水的内能不变,温度不变,水不会结冰,冰的质量不变,故D错误.
故选C.
点评 本题考查了学生对比热容概念、密度公式、吸热公式、热传递的条件等的了解与掌握,能从表格中得出相关信息并知其意义是本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 列车做成流线型的目的是为了减小列车在运行时受到的空气阻力 | |
B. | “紧急刹车后要冲出近3km才能停住”,这说明物体具有惯性 | |
C. | “为了安全起见,铁路两旁2m以内不允许站人”,这是因为气体流速大的地方压强大 | |
D. | “D字头列车车体质量仅8.5t,全车采用铝合金材料制成”,这是利用了铝合金材料高强度、低密度的特点 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
次 序 | 接触面情况 | 速度 | 压力/N | 摩擦力/N | |
接触面 | 接触面积/m2 | ||||
1 | 木与桌面 | 0.01 | v | 5 | 1 |
2 | 木与桌面 | 0.01 | 2v | 5 | 1 |
3 | 木与桌面 | 0.01 | v | 10 | 2 |
4 | 木与毛巾面 | 0.01 | v | 5 | ★ |
5 | 木与桌面 | 0.005 | v | 5 | 1 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
产品型号 | XXXXXX |
额定电压/V | 220 |
频率/Hz | 50 |
加热功率/W | 1200 |
保温功率/W | 300 |
容量/L | 5.0 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 热量总是从热量多的物体传向热量少的物体 | |
B. | 物体间不接触就不能进行热传递 | |
C. | 热传递就是温度的传递 | |
D. | 说法都不对 |
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科目:初中物理 来源:2016-2017学年甘肃省兰州市等联片办学八年级上学期期中考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
对于烧开水时看到的“白气”,正确的说法是 ( )
A. 这是水沸腾时产生的水蒸气 B. 这是水蒸气和空气的混合物
C. 这是水蒸气凝固成的小水珠 D. 这是水蒸气液化成的小水珠
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