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探究:固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软.而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图甲所示.

(1)图乙是______(选填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度,它的示数是______℃.
(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要______.
(3)如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律,你在实验中会想到注意哪些问题呢?请你至少写出两条注意事项.
①______;
②______.
【答案】分析:(1)甲图中有一段温度不变的过程,说明是晶体的熔化图象,故应该是冰的熔化图象.图中温度计分度值为2℃,故可读出温度计示数.
(2)试管从烧杯中拿出来,冰和蜡不能吸收热量,停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡能从热水中吸收热量,又继续熔化.说明固体熔化时吸收热量.
(3)实验中需要注意的问题有:①如何保证冰受热均匀;②温度计测量温度时,不要碰到容器底和容器壁;③熔点和气压的关系.
解答:解:
(1)图甲是晶体熔化图象,冰是晶体;晶体熔化时,吸热温度不变;图中温度计的分度值是2℃,一般情况下温度计都是从0开始读数,所以温度计读数是52℃;
故答案为:冰;52.
(2)在冰和蜡熔化过程中,将试管从烧杯中拿出来,即此时温度已经可以使冰和蜡熔化了,但将试管从烧杯中拿出来后却停止熔化,试管放回烧杯后又继续熔化,就说明熔化要吸收热量,没有吸收热量就不能熔化.
(3)①实验前,先用刨冰机或绞肉机将冰块打碎,以保证受热均匀.
②将温度计插入碎冰中间,不要碰到试管壁和底,读数时视线与温度计的液面相平,保证数据准确.
③本实验不能直接用火焰加热冰,要采用水浴加热的方法,使冰受热均匀.
④试管底部不要接触烧杯底.
⑤冰的熔点受杂质和大气压的影响,测出的熔点可能不是0℃.
故答案为:
(1)冰;52℃.
(2)吸热.
(3)温度计的玻璃泡要埋入碎冰、碎蜡中;试管底部不要接触烧杯底.(合理即可)
点评:此题考查晶体非晶体的区别、温度计的读数,也考我们的实验分析能力,和对实验中可以出现的问题的预测能力.
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32、在探究“某固体熔化时温度的变化规律”实验中,小明将适量的某固体的粉末装在试管中,所用的实验装置如图所示.
(1)将试管放在盛有水的烧杯中加热,其目的是
使粉末均匀受热

(2)试管在水中的深度要适当,则深度适当的标准是什么?
装有粉末部分全部浸没在水中,但不能碰到烧杯底部

(3)小明在实验中观察到在第3min末开始出现液体,第6min末全部变为液体.记录的实验数据如下表,则根据表中数据,可得出该物质吸热时温度与时间的关系是:
温度随时间的增长而升高

实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
物质温度t/℃ 42 47 53 60 65 69 72 76 81 87
(4)该固体是晶体还是非晶体?
非晶体
.理由是:
在熔化过程中,温度不断升高

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究:固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏季,家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软.而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同,我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程.为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化,我们把碎冰放到盛有温水烧杯中,把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据,实验装置如图1所示.
(1)图2是
(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.实验中把试管放入热水加热的原因是为了使
试管受热均匀
试管受热均匀

(2)在冰和蜡熔化过程中,如果将试管从烧杯拿出来,冰和蜡停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.说明固体熔化时需要
吸热
吸热

(3)如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律,你在实验中会想到注意哪些问题呢?请你至少写出一条注意事
温度计不能碰到容器壁
温度计不能碰到容器壁

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?泗洪县模拟)在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示:
(1)为什么酒精灯不直接给试管加热,而要通过“水浴法”加热?
使试管受热均匀
使试管受热均匀

(2)试管中的固体最好是颗粒状还是粉末状?
粉末状
粉末状

(3)根据正确实验获得的信息,划出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示.
①从图象中可看出,该固体的熔点是
80
80
℃.
②从图象中可看出,在0~t1区间,单位时间内固体的温度变化越来越小.请这个现象进行合理的解释.
根据Q=cm△t,由于c不变、m变化忽略不计,所以单位时间内水的温度变化越来越小,固体的温度变化也就越来越小.
根据Q=cm△t,由于c不变、m变化忽略不计,所以单位时间内水的温度变化越来越小,固体的温度变化也就越来越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2011?玄武区一模)在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中,实验装置如图甲所示.

(1)在安装、调整实验器材时,对于A、B两个装置,科学合理的顺序是(甲图中):
先调整固定
B
B
(选填“A”或“B”)的位置,再调整固定另一个的位置.
(2)实验中,使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是
使固体受热均匀
使固体受热均匀

(3)根据正确实验获得的信息,画出该固体熔化时温度与时间的关系图象如图乙所示.从图象中可看得出的信息有:
固体的熔点是80℃
固体的熔点是80℃

固体熔化过程进行了5min
固体熔化过程进行了5min

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科目:初中物理 来源: 题型:

探究:固体熔化时温度的变化规律
炎热的夏天,家中的蜡烛、柏油路上的沥青都会变软;而冰块熔化时,没有逐渐变软的过程.由此推测,不同物质熔化时,温度的变化规律可能不同.我们选用碎冰和碎蜡,研究它们的熔化过程,为了让碎冰和碎蜡均匀、缓慢地熔化,把装碎冰的大试管放到盛有温水的烧杯中,把装碎蜡的大试管放到盛有热水的烧杯中,实验装置图均如图1所示.分别进行实验,记录数据,并分别画出它们的温度随时间变化的图象.
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(1)图2是
 
(填“冰”或“蜡”)的温度随时间变化的图象.图3所示温度计显示的是碎蜡某时刻的温度,它的示数是
 

(2)在冰和蜡熔化的过程中,如果将试管从烧杯中拿出来,冰和蜡就会停止熔化.将试管放回烧杯后,冰和蜡又继续熔化.以上事实说明:固体熔化时需要
 

(3)如果让你自己设计“探究冰和蜡熔化时温度的变化规律”的实验,你在实验中还要注意哪些问题?(请你至少写出一条注意事项)
 

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