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    精英家教网如图所示为一声速测量装置，铜铃作为生源，甲、乙声信号采集器，复位后用棒锤敲打铜铃，声音被甲、乙接受，液晶屏显示甲、乙接受到信号的同时间差的绝对值．单位为ms，1s=1000ms．
    （1）某次实验中，液晶显示屏显示的示数为0，则铜铃所放的位置可能是
     
    ；
    （2）改变铜铃的位置，测量出S1=1.6m，S2=5.0m，敲打铜铃后，液晶屏显示的时间为10ms，实验计算声音传播的速度．
    分析：（1）因为铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲、乙距离相等，时间相等；
    （2）设声速为v，利用速度公式和题中的时间差列出一个方程，就可以求解出声速．
    解答：解：（1）如果铜铃在甲、乙中点，则铜铃与甲的距离和与乙的距离是相等的，且由于声速相同，所以声音从铜铃到达甲、乙的时间相同．故液晶屏的示数为0；
    （2）设声速为v，则声音从铜铃传到甲的时间为：
    t1=
    s1
    v
    ，
    声音从铜铃传到乙的时间为：
    t2=
    s2
    v
    ；
    由题意知：
    t2-t1=10×10-3s，则
    s2
    v
    -
    s1
    v
    =10×10-3s，
    解得：v=340m/s．
    答：（1）铜铃放在甲、乙的中点；
    （2）声音传播的速度为340m/s．
    点评：本题考查了速度有关方面的内容，计算时要注意时间单位和路程单位的统一．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：学习周报　物理　沪粤八年级版　2009－2010学年　第19～26期　总第175～182期 沪粤版 题型：058

    如图所示，某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度．

    (1)他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外，至少还需要的实验器材是________和________；

    (2)如上图所示，甲负责敲鼓，乙负责计时，丙负责听声．实验步骤如下，请你将实验操作步骤D补充完整．

    A．量出200 m的直线距离s并做记录；

    B．甲同学用力敲一下鼓，乙同学看到敲鼓的同时开始记时；

    C．当负责听声的丙同学听到鼓声时立即喊“停”；

    D．乙同学________；

    E．将测得的时间t记录下来；

    F．重复做上述实验两次，计算出三次测量声音速度v的大小并求出平均值．

    (3)请你为他们设计一个测量声速的实验记录表格，设计的表格应体现上述实验要求．

    (4)请写出一条影响实验结果的准确性的因素：________．

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