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    6．图中所反映的实验能够说明下列哪些原理（　　）
    A．声音源于物体的振动B．振幅越大，响度越大
    C．声音可以传播能量D．声音可以传递信息

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的；
    （2）振幅越大响度越大；
    （3）声音可以传递信息和能量．

    解答 解：A、由图可知：人敲鼓时鼓面在振动，鼓面上的物体也跟着振动说明声音是由物体的振动产生的，故A正确；
    BC、用的力越大，振幅越大，响度越大，鼓面上的物体跳的越高，能量越大，故BC正确；
    D、通过音色人们知道是鼓声说明声音可以传递信息，故D正确．
    故选ABCD．

    点评 本题考查了声音的产生以及学生的分析能力，是一道基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．做“观察水的沸腾”实验时：

    ①甲图是某同学用温度计测沸水温度的情形，他的错误之处是：温度计的玻璃泡碰到了烧杯的底部．
    ②纠正错误后，他观察到从开始加热到水沸腾，所有时间过长，原因可能是没有给烧杯加盖．
    ③根据下表记录的数据在图乙中画出温度随时间的变化图象．
    时间/min0123456789
    温度/℃90929496989999999999
    ④表示水沸腾现象的是图丙中的a图．
    ⑤实验测出水的沸点是99℃．
    ⑥从实验可得出水沸腾的特点是水沸腾时不断吸收热量温度保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．如图所示，世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.02N，则它的质量是多大？世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150kg，它受到的重力是多大？（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．在探究“光的折射规律”实验中：

    （1）小组同学所用器材有激光笔、水、玻璃，为了探究折射角与入射角的关系，还需要的器材是量角器；
    （2）为了更清晰地观察到水中光路，可以采用的方法是向水中滴入几滴牛奶并搅匀；
    （3）小组同学的探究情况如图所示，分析甲、乙两图，可得结论是：
    ①光从空气斜射入其它介质中时，折射光线向法线偏折；
    ②折射角随入射角的减小而减小；
    （4）分析丙、丁两图，可得结论是当光垂直射入其它透明介质中时，传播方向不改变；
    （5）在实验探究中，小组同学还有意外的发现：在水中或玻璃中看到的光线没有空气中的粗而亮，你分析原因是有一部分光线发生了反射；
    （6）在某次实验中，一束光线斜射入水面并与水面成25°，且它的折射光线跟反射光线垂直，则它的反射角为65°，折射角为25°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    1．在如图所示的电路，两个灯泡L1、L2闭合开关，电流表A1的示数如图乙所示．电流表A2和A的指针都指向同一刻度．如图丙所示，下面说法正确的是（　　）
    A．通过灯L1中的电流表为0.16AB．通过灯L2中的电流表为0.2A
    C．电流表A的示数为1AD．灯L1比灯L2的电阻大

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．婷婷自制了一个叫“水瓶琴”的乐器，如图所示，它是通过在8个相同的瓶中装入不同高度的水制作而成，让水面高度不同，主要是为了在敲击不同的瓶时改变声音的音调从左至右，音调逐渐（　　）
    A．变高B．变低C．先变高后变低D．先变低后变高

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列关于温度、热量和内能的说法中不正确的是（　　）
    A．物体温度升高，可能吸收了热量B．物体放出热量时，温度一定降低
    C．物体温度升高，内能一定增加D．物体放出热量，内能一定减小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图是小明“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直，两只相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以蜡烛A为物体．
    （1）用蜡烛做实验，为便于观察，该实验最好在较黑暗（较明亮/较黑暗）环境中进行；且选择较薄（选填：“厚”、“薄”）的玻璃作为镜面．
    （2）实验中直尺的作用是便于比较像与物到平面镜距离关系；两段相同的蜡烛是为了比较像与物大小关系．
    （3）小明在实验时，分别测出物距和像距相等的一组数据，就得出实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？不合理，理由是：数据太少，结论带有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．下列关于热量的说法，正确的是（　　）
    A．同一物体，温度高时，含有的热量多
    B．物体的内能越大，含有的热量就越多，温度也越高
    C．热量总是从内能大的物体传给内能小的物体
    D．热量总是从温度高的物体传给温度低的物体

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