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14.如图所示为小京在“探究凸透镜成像规律”的实验装置,将焦距f=10cm的凸透镜固定在光具座上30cm刻线处,将光屏和点燃的蜡烛分别放在凸透镜的两侧.将点燃的蜡烛移动到光具座上零刻线处时,将光屏移动到光具座上45(选填“45”、“50”、“60”或“80”)cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰的实像(选填“实”或“虚”);由此他推测,若将点燃的蜡烛移动到光具座上15cm刻线处时,将光屏移动到光具座上60cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰像,并通过实验验证了自己的推测是正确的.则此推测的根据是光路可逆.

分析 物距大于2倍焦距时,像距在一倍焦距和二倍焦距之间;当物距大于焦距时,成的是倒立、缩小的实像;在光的折射中,光路是可逆的.

解答 解:由图可知,此时的f=10cm,物距为u=30cm,物距大于2倍焦距时,像距在一倍焦距和二倍焦距之间,即光屏在40cm与50cm之间,故将光屏移动到光具座上45cm刻线处,此时成的是倒立、缩小的实像;在光的折射中,光路是可逆的,若将点燃的蜡烛移动到光具座上15cm刻线处时,将光屏移动到光具座上30cm+30cm=60cm刻线处就可以在光屏上观察到烛焰清晰像.
故答案为:45;实;60;光路可逆.

点评 凸透镜成像的三种情况和应用是凸透镜成像习题的重要依据,一定要熟练掌握.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小梓用 U 形管压强计去探究液体内部压强的规律援U 形管压强计不是连通器.(填“是”或“不是”)

(1)他发现:按与不按探头的橡皮膜(如图 1 所示),U 形管两边液面均处在同一水平线上,如图所示援则这套实验装置可能出现的问题是:漏气
(2)小梓选用了另一个能正常使用的压强计和一大烧杯的水进行了三次实验如图 2 所示援 他探究的问题是:液体内部压强与深度的关系援实验过程中要判断探头承受液体压强的大 小,主要是观察U型管的液面高度差这种方法通常称为转换法.
(3)小梓探究“液体内部压强与液体密度的关系”时,选了另一种密度不同的液体做了如图3 所示的对比实验得到的结论是:“液体内部压强大小与密度大小无关”
①他的结论不可靠(填“可靠”或“不可靠”),理由是:因为实验时探头的橡皮膜没有保持在相同深度.
②由本实验可知p<p(选填:“>”或“<”或“=”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中,同学们提出了以下几种猜想:
A.与物体质量大小有关               B.与物体运动速度有关
C.与物体间的接触面积大小有关       D.与物体间接触面的粗糙程度有关
实验中有一较长的水平粗糙桌面、一个带构的长方体木块和一支弹簧测力计可供使用.
次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N
1较快1.8
21.8
3较慢1.8
(1)小方用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验,实验数据如表所示,表中数据可以验证猜想B(填序号),实验中采用控制变量法,则该实验注意保持木块与桌面间的接触面的积大小不变,可得到的结论是摩擦力大小与物体运动速度无关.
(2)用上述器材还可以验证猜想C(填序号),实验中要水平匀速拉动弹簧测力计,是因为木块匀速匀动时弹簧测力计对木块的水平拉力与木块受到的摩擦力才是一对平衡力大小相等.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.将木桩打入河底,在木桩逐渐浸入水中的过程中,木桩受到的浮力逐渐增大;在木桩全部浸入水中后不断下降的过程中,木桩受到浮力不变(上面两空选填“增大”、“减小”、“不变),当木桩打入河底后,浸入水中的体积为10-3m3,它受到的浮力0 N.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.如图所示是小明探究“影响浮力大小的因素”的实验过程及有关数据,已知ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg.

(1)由图②、③、④所示实验得出的结论是:液体密度相同,物体排开液体的体积越大,所受浮力越大.
(2)由图④⑤所示实验得出的结论是:物体浸没在液体中时,所受浮力的大小与深度无关.
(3)小明由图③、⑦所示实验,得出物体受到的浮力大小与液体的密度有关的结论,他的分析过程是错误(选填“正确”或“错误”)的.
(4)把物体从弹簧测力计取下,放入装有某种液体的烧杯中如图⑧所示,物体恰好处于悬浮状态,那么这种液体的密度为6.25×103kg/m3
(5)第⑥图中物体所受的浮力是0.8N.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

19.如图所示,甲、乙两人站在平面镜前(  )
A.甲能看到乙在镜中的虚像
B.乙能看到自己和甲在镜中的实像
C.换一块大的平面镜,甲在镜中所成的像变大
D.换一块大的平面镜,乙在镜中所成的像大小不变

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小明看到医生在给病人输液时,手指轻弹输液管,有气泡向上运动,但他发现气泡在不同位置上升的决慢是不同的,气泡上升的速度与哪些因素有关呢?为了探究气泡运动速度与倾斜角的关系,小明使用如图甲所示的装置进行实验,测出玻璃管在不同倾斜角下气泡运动的速度,情况如下表:
液体:自来水液柱长度:30cm    气泡长度:4.1mm
夹角θ/度857565554535251550
运动时时间t/s32.320.015.312.511.611.812.514.519.525
平均速度v(cm/s)0.931.501.962.402.592.542.402.071.54
根据上述数据.请回答下列问题:
(1)当θ角为0度时,气泡运动的平均速度是0.012m/s.
(2)请根据记录的数据在如图乙中先描点,再用平滑的曲线画出速度随倾斜角θ的图象.
(3)随θ角的减小气泡运动速度是先变大后变小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.把重10N,体积为1.2×103m3的物体投入水中,当物体全部浸没时,物体所受的浮力为12×107N,当物体静止时,物体的状态是漂浮.(填“漂浮”、“悬浮”、“沉到水底”).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.“生活处处有物理,留心观察皆学问”.下面对有关现象的解释,正确的是(  )
A.塑料吸盘能贴在光滑的墙上是利用了大气压强
B.用高压锅煮食物容易熟,是因为液体沸点随气体压强的增大而降低
C.家庭电路中的电灯、插座、电视机是串联的
D.保险丝熔断后,可以用铜丝替代

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