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14.用如图所示的电路图,探究通过导体的电流与电压之间的关系,其中的滑动变阻器的作用是(  )
A.多次实验,求平均值,使实验结果更加准确
B.多次实验,取多组数据,寻找规律
C.保持电路中电阻不变
D.保持电路中的电流不变

分析 电流与电压和电阻有关,要探究电流与电压的关系,应不断改变电阻两端的电压,并要保持电阻不变,据此分析解答即可.

解答 解:该实验是探究电流与电压的关系,所以应利用滑动变阻器改变电阻两端的电压,并测出对应的电流,从而可分析得出电流与电压的正比例关系.
故选B.

点评 本题主要考查了滑动变阻器的作用,在探究电流与电压的关系时,作用是改变电压,在探究电流与电阻的关系时,作用是保持电阻两端的电压不变.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

15.对于密度公式ρ=$\frac{m}{V}$的理解,下列说法正确的是(  )
A.密度ρ与物体的质量m成正比
B.密度ρ与物体的体积V成反比
C.密度ρ与物体的质量m和体积V都有关
D.密度是物质本身的一种特性,与物体的质量m和体积V无关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.在探究“凸透镜成像规律”的实验中.
﹙1﹚如图甲所示,让平行光正对着凸透镜照射,左右移动光屏,直到光屏上出现一个最小最亮的光斑,测得凸透镜的焦距f﹦10.0cm.

﹙2﹚如图乙所示,烛焰能在光屏上形成清晰的像,此像是倒立、放大的实像.如果此时撤去光屏,人眼在如图所示的位置能﹙选填“能”或“不能”﹚直接看到烛焰的实像.
﹙3﹚如图丙所示,保持蜡烛和凸透镜的位置不变,左右移动光屏,在光屏上能否得到清晰的烛焰像?为什么?答:不能;因为此时u<f,成虚像,不能呈现在光屏上.
﹙4﹚在图乙中,保持凸透镜的位置不变,如果蜡烛向左移动5cm,为了在光屏上得到一个清晰的像,光屏应该向左﹙选填“左”或“右”﹚移动.
(5)随着实验的进行,蜡烛越烧越短,在光屏中所成的像会慢慢地上升.(填“上升”或“下降”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.小刚在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中.
(1)他应采用的实验方法是控制变量法;
(2)在研究电压的变化对电流的影响时,他连接的电路如图所示.但电路中有一根导线接错了,请你用笔在图中将接错的导线打上“×”,把正确的接线画上.
(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,为保持电压表的示数不变,他应该将滑动变阻器的滑片适当向右(选填“左”或“右”)移动.
(4)如果小亮在实验中发现闭合开关后,电压表示数接近6V,电流表示数接近零,原因可能是定值电阻断路.
(5)利用本实验的器材,你还能进行的实验有:
①测量定值电阻的阻值;
②测定值电阻的电功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、15Ω,电源电压为4.5V.

(1)在探究“电阻上的电流跟两端电压的关系”时,选用了某一定值电阻,连接电路闭合开关后,移动变阻器的滑片P,当电流表的示数是0.28A时,电压表的示数如图乙所示,这时定值电阻两端的电压是2.8V,请帮助该小组设计一个记录实验数据的表格.
(2)在探究“电阻上的电流跟电阻的关系”时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是将变阻器的滑片P向右(选填“左”或“右”)移动,目的是保持定值电阻两端电压不变.
(3)探究结束后,该组同学又利用图甲所示的电路图测量小灯泡的电功率,他们把定值电阻换成额定电压为3.8V、电阻约为10Ω的小灯泡.
①请帮该组同学将图丙的实物电路连接完整.
②闭合开关后,发现电压表示数接近电源电压,电流表指针有明显偏转,移动变阻器的滑片,两表示数均不变,原因可能是滑动变阻器接入电路的阻值为零.
③问题解决后,闭合开关,改变变阻器滑片P的位置,当电压表的示数是3.8V时小灯泡正常发光,此时灯泡的电功率等于(选填“大于”“小于”或“等于”)它的额定功率.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.重2N的墨水瓶静止在水平桌面上,它受到桌面对它的支持力和它所受到的合力大小分别为(  )
A.2N,0NB.2N,1NC.2N,2ND.2N,4N

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6.如图甲所示为实验室常用的弹簧测力计,弹簧的一端与有挂钩的拉杆相连,另一端固定在外壳上,外壳上固定一个圆环,整个外壳重为G,弹簧及拉杆的质量忽略不计.现将该弹簧测力计用如图乙、丙的两种方式固定在地面上,并分别用相同的力F0(F0>G)竖直向上拉弹簧测力计,则稳定后弹簧测力计的读数分别为(  )
A.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0B.乙图读数为F0,丙图读数为F0-G
C.乙图读数为F0-G,丙图读数为F0+GD.乙图读数为F0,丙图读数为F0

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3.把质量为300g的金属块加热到100℃后,迅速放入温度为14℃,质量为120g的水中,经过足够长的时间,水的温度为20℃,求金属块的比热容(不计热损失)

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4.一张课桌的高度约(  )
A.0.08mB.80cmC.0.8dmD.0.008km

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