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    如图所示，它是某个四冲程内燃机在工作过程中的一个冲程，由图中情况，可判定这个是_________冲程 ,在此过程中能量如何转化_________________.

    压缩 机械能转化为内能

    解析试题分析：内燃机一个循环有四个冲程：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程。根据气门的开关和活塞的运动方向来判断冲程的名称。吸气冲程进气门打开，活塞向下运动；压缩冲程两气门关闭，活塞向上运动；做功冲程两气门关闭，活塞向下运动；排气冲程排气门打开，活塞向上运动。在四个冲程中涉及两个能量转化，压缩冲程中把机械能转化为内能；做功冲程中把内能转化为机械能。
    考点：内燃机的工作过程

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    小明骑自行车上学途中，要经过一段上坡路。他猜想物体冲上粗糙程度相同的斜坡的最大距离可能与斜坡与水平面的夹角的大小有关。为了验证猜想，小明将两块与水平面平滑连接的长木槽分别以与水平面一定夹角α、θ固定，如图所示，将右边的木槽作为实验研究的斜坡。让一金属小球从左边的木槽上同一高度处静止滚下，分别冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的右边的斜坡，测得的数据记录如下表：

    次数
    		1
    		2
    		3
    斜坡与水平面夹角θ
    		10°
    		30°
    		53°
    向上冲的最大距离s/m
    		0.50
    		0.40
    		0.36
     
    ①根据表中数据可知：同一物体以相同的初始速度冲上与水平面的夹角不同的粗糙程度相同的斜坡，                                                 。
    ② 小明觉得自己的实验中还有不足之处，他又用粗糙程度与木槽不同的塑料槽、钢槽，重复做猜想实验，目的是                                          。

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    科目：初中物理 来源： 题型：问答题

    在厦门的春季，每当“回南天气”到来时，贴着瓷砖的墙壁和地板都很潮湿甚至“冒汗”。
    （1）解释“汗”形成的原因。
    （2）提出一个防止室内“冒汗”的方法。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    （7分）阅读短文，回答问题：
    神奇的饮水鸟
    如图所示是一种古老的中国玩具——饮水鸟，它的神奇之处在于：它看上去没有任何外来的动力，却能不停地点头“喝”水，犹如一台永动机。就连爱因斯坦看后都十分惊叹饮水鸟的设计。

    饮水鸟的结构如图甲所示，它是一个由“头泡”和“尾泡” 构成的密闭容器，容器内装有易挥发的乙醚液体，乙醚液体在温度升高或液表气压减小时易汽化；汽室1和汽室2中充满乙醚的饱和蒸气，乙醚蒸汽在温度降低时易液化。
    平时，鸟身略向前倾。启动时给吸湿层滴足够的水，吸湿层中的水因蒸发而吸热，使汽室2中的温度降低，导致汽室2中的气压小于汽室1中的气压，尾泡中的乙醚液体在汽室1中气压的作用下沿玻璃管往上升，于是整个鸟的重心上移（如图乙所示），鸟身逐渐前倾，直至鸟嘴接触水面“喝”水，此时头泡和尾泡刚好通过玻璃管连通（如图丙所示），两汽室中的乙醚蒸汽混合，液态乙醚在自身重力的作用下流回尾泡，饮水鸟的重心下移，于是渐渐直立起来，在支架上来回摆动。由于“喝”水时，鸟嘴接触水面，沾湿了吸湿层，于是它又开始循环工作。

    （1）因吸湿层上的水会蒸发使汽室2中乙醚饱和气的温度降低时，部分饱和气会发生_______现象；在乙醚液体沿玻璃管往上升时，汽室1中气压会减小，此时尾泡中的乙醚液体会吸收外界空气的热量发生______现象，以保持汽室1中乙醚蒸汽的饱和状态（两空均填物态变化名称）；
    （2）饮水鸟“喝”完水后会在支架上来回摆动，摆动时，以头泡为参照物，空气是_______（选填“运动”或“静止”），这样能加快吸湿层中水分的蒸发；若冬天气温太低，吸湿层上的水蒸发过慢，饮水鸟会渐渐停止摆动，这是因为_____________；
    （3）饮水鸟“喝”水的频率受吸湿层上水的蒸发速度影响，水的蒸发越快饮水鸟工作越勤快，要想使饮水鸟工作更勤快，你的做法是_______________________________________；
    （4）从能量转化的角度来看，饮水鸟工作时可以把空气的_____能转化机械能，但在实际生活中并没有利用饮水鸟的原理来制造发动机，你认为可能的原因是：________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：综合题

    （1）．使用温度计前，应先观察它的_______，认清它的_________．
    （2）．用温度计测物体温度时，要先估计________，再选择合适的温度计．
    （3）.下列说法正确的是（  ）
    A．温度计不能测量超过它最高测量温度的温度，但能测量低于它最低测量温度的温度
    B．实验室温度计读数时，能离开被测物体
    C．温度计读数时，视线与温度计液柱上表面垂直
    D．温度计读数时，视线与温度计液柱上表面相平
    （4）．图中读数方法正确的是（ ）

    A．a 　　B．b　　　C．c 　　D．都不正确

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列说法中正确的是

    A．物体温度升高，内能一定增大
    B．物体的温度不变，物体的内能就不变
    C．空气很容易被压缩，是因为气体分子间引力很大
    D．物体的内能是指物体内所有分子无规则运动的动能与分子势能的总和

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    下列有关热和能的说法中，不正确的是（　　）

    A．炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块不具有内能
    B．汽油机的压缩冲程中，主要是做功的方法增加了气缸内物质的内能
    C．机械能为零的物体，内能一定也为零
    D．汽车发动机用水做冷却物质，是因为水的比热容较大

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    小明根据表一中所提供的几种物质的比热容，得出以下四个结论，其中正确的是表一：几种常见物质的比热容

    A．液体的比热容比固体大
    B．同一物质的比热容可能不相同
    C．水和煤油吸收相同的热量，升高的温度相同，煤油的质量是水的2倍
    D．内陆地区比沿海地区昼夜温差大，原因之一是干泥土的比热容比水的比热容小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验题

    在“探究水和食用油吸热能力”的实验中，小明猜想物体温度升高吸收热量的多少可能与质量和物质的种类有关，为了验证猜想，同组的同学经过讨论，制定了两个方案：
    a．让研究对象升高相同的温度，然后比较它们吸收热量的多少．
    b．让研究对象吸收相同的热量，然后比较它们升高温度的高低．
    （1）实验室准备了两个规格相同的电加热器、两支温度计、烧杯、秒表、适量的水和食用油，为了完成实验，还需要                          .
    （2）两方案中水和食用油吸热多少是通过              来反映的．
    （3）从两个方案中任选一个设计实验数据记录表．

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