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    【题目】如图所示，甲、乙两个质量不同的小球从相同高度静止释放，假球下落过程中经过P、Q两点，忽略空气阻力，下列说法正确的是（ ）

    A. 着地瞬间，两球的动能相等 B. 甲球在P点和Q点的机械能相等

    C. 释放瞬间，两球的重力势能相等 D. 从释放到着地，两球所受重力坐的功相等

    【答案】B

    【解析】下落过程中，忽略空气阻力，即只有动能和势能之间的相互转化，所以机械能守恒，故B正确,由题意知甲、乙两个质量不同,高度相同,所以静止时他们的重力势能不同动能相同,总的机械能不同,所以释放瞬间，两球的重力势能不相等,故C错误; 着地瞬间重力势能全部转化为动能由题意得两球的动能不相等,故A错误; 根据公式W＝Gh＝mgh可知从释放到着地，两球所受重力做的功不相等，故D错误.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”．

    （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码数量看，卡片两边所受的拉力________．

    （2）为探究不在同一直线上的两个力能否能平衡，可将卡片_______(旋转/翻转)，松手后观察其能否平衡．

    （3）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：______．

    （4）小华还利用弹簧测力计代替图甲中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，你认为形成差距的原因是____________．

    （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验明显优于小明的实验．其主要原因是_____．（填字母）

    A．小卡片是比较容易获取的材料 B．减少摩擦力对实验结果的影响

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，水平桌面上有两个完全相同的溢水杯甲和乙，杯中装满了水，将两个体积相同、材料不同的实心小球A和B分别放入溢水杯中。则下列说法正确的是

    A. 小球A的质量小于小球B的质量

    B. 小球A受到的浮力等于小球B受到的浮力

    C. 甲杯对桌面的压强等于乙杯对桌面的压强

    D. 水对甲杯底的压强等于水对乙杯底的压强

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红物理学习小组在“测量物质的密度”的实验中，所用器材有：天平、小石块、烧杯、水、细线等，她的实验过程如下：

    （1）调节天平平衡时，应将游码移至________ 处，若发现天平的指针偏向分度盘的右侧，应将平衡螺母向________ 调（填“左”或“右”），直至天平平衡

    （2）用天平测出石块的质量m1

    如图甲所示，将烧杯中装入适量的水，置于天平上，平衡时的读数为m2 ．

    如图乙所示，接着用细线将石块拴住，使之完全浸没在上述烧杯的水中，天平平衡时的读数为m3（此时手向上拉住细线另一端，石块不触杯壁和杯底，水不外溢）．

    若水的密度为ρ水 ， 则石块排开水的质量为________ ，石块的体积为________ ．

    （3）石块的密度表达式为ρ石=________

    （4）此实验过程中若将（3）（4）顺序对换，则所测密度的误差是偏________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】阅读以下材料，回答相关问题。

    无叶电风扇

    如图所示是一款新型无叶电风扇，与传统有叶风扇相比具有易清洁、气流稳、安全等特点。无叶电风扇开始工作时，其底座中的电动机将空气从进风口吸入，吸入的空气经压缩后进入圆环空腔，再从圆环空腔上的细缝中高速吹出，夹带着周边空气一起向前流动，导致后方更多的空气流入风扇的出风口，风量被显著放大。无叶风扇的细缝结构是根据“康达效应”设计的。“康达效应”亦称“附壁作用”，是指当流体（水流或气流）顺着物体的凸出表面流动时，有向物体吸附的趋向，并沿物体的表面继续向前。

    请回答下列问题：

    （1）无叶电风扇比传统有叶电风扇更加安全，是因为 。

    （2）风扇正常运行时，相同时间内从出风口通过的空气质量 （选填：“小于”、“等于”或“大于”）进风口流进的空气质量。

    （3）下列实例中与无叶电风扇的细缝结构设计原理类似的是 。

    A．载重汽车装有许多车轮

    B．飞机飞行时机翼获得升力

    C．游艇能够漂浮在海面上

    D．轮船经船闸从上游驶往下游

    （4）在相同的时间内，无叶电风扇出风口输出能量比进风口输入能量要大，这是因为 。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】水平地面上有底面积为300 cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400 g、边长为10 cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根10 cm的细线与容器底部相连，此时水面距容器底30 cm（如图）。计算可得出（　　）

    A. 绳子受到的拉力为6N

    B. 容器对水平地面的压力是60N

    C. 剪断绳子，待物块静止时物块露出液面的体积为400 cm3

    D. 剪断绳子，待物块静止后水平地面受到的压强变化了200 Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如左图所示，用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热（m甲<m乙），两种液体每秒吸收的热量相同。这两种液体的温度—加热时间的图线如右图。

    （1）某时刻温度计示数如左图所示，此时乙的温度为__________℃。

    （2）甲液体第30s的内能_________第35s的内能（选填“大于”、“等于”、“小于”）。

    （3）小明根据右图中0至30s图线及题目所给信息得出：甲液体的比热容比乙液体的大。你认为小明的说法是否正确？__________你的判断依据是什么？___________________________________________________________

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某实验小组在探究滑动摩擦力与哪些因素有关的实验中，做了如下探究：

    （1）实验过程中，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，根据________条件，此时，滑动摩擦力的大小________弹簧测力计的示数．

    实验步骤

    实验条件

    弹簧测力计的示数

    F/N

    压力情况

    接触面情况

    （a）

    一个木块

    光滑木板

    5

    （b）

    一个木块

    粗糙木板

    7

    （c）

    一个木块

    水平桌面

    6

    （d）

    一个木块加一个重物

    水平桌面

    8

    （2）根据实验步骤（a）、（b）得出：滑动摩擦力的大小与________有关；

    （3）根据实验步骤（c）、（d）得出：滑动摩擦力的大小与________有关．

    （4）完成上述实验后，该小组继续进行探究，发现滑动摩擦力的大小与接触面积和木块运动的速度________．（选填“有关”或“无关”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小红学习了“机械效率”的知识以后，利用弹簧测力计、家中的案板和茶杯等器材做了以下实验．

    A．在杯中加入适量的水，把杯子放在塑料袋中，用弹簧测力计测得杯子和水的重力G；

    B．用案板做斜面(如图所示)，用弹簧测力计将杯子沿斜面匀速向上拉至斜面顶端；

    C．分别测出拉力F、杯子移动的距离s和上升的高度h；

    D．改变斜面的高度，做四次实验，记录实验数据如下表所示．

    (1)通过计算完成表中四个空格．

    (2)观察实验数据，分别说明：在斜面上拖动水杯，是省力还是费力?省力或费力情况与斜面的倾斜程度有什么关系?斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有什么关系?

    (3)完成上述实验后，小红猜想“斜面的粗糙程度可能对它的机械效率有影响”．

    ①你认为小红的猜想是否有道理(简述理由)?

    ②若要设计实验证明小红的猜想是否正确，在上述器材的基础上还应补充什么器材?在实验操作时应该注意哪些问题?请简要说明验证方法．

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