下表列出的是同学们在进行探究实验时遇到的一些实际问题,请你把解决问题的方法填在表中对应的空格里
实验 类别 | 实际问题 | 解决问题的方法 |
(1) | 探究声音和音叉振动的关系,敲了下音叉,音叉的振动观察不清楚. | |
(2) | 探究小球从斜坡滚下的速度,从坡顶到坡底时间太短,难以测量. | |
(3) | 探究光在空气中的传播情况,按亮激光小手电,但不能观察到光的传播路径. |
科目:初中物理 来源: 题型:
按照题目要求作图:
(1)在a图中,杠杆AB处于平衡状态,请作出细线对杠杆B点拉力F1的示意图、与力臂L对应的力F2的示意图
(2)如图所示,在该图中改动一根线,使L1、L2串联(在b图中完成),在该图中加一根线,使L1、L2并联(在c图中完成)。
(3)如图d,在圆圈内填入正确的电表符号,使开关闭合后两灯都能发光.
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明利用钩码、弹簧及相关器材进行实验,记录的实验数据如下表所示。请根据表中数据归纳出弹力F与弹簧伸长量x的关系式为: 。
钩码重G/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
弹簧伸长量x/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 |
弹力F/N | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:
某校新建成一个喷水池,在池底中央安装了一只射灯。射灯发出的一束光照在右边的池壁上,当池内无水时,站在池旁左边的人,看到在S点形成一个亮斑,如图5所示,现往池内灌水,水面升至a位置时,人看到亮斑的位置在P点;如果水面升至b位置时,人看到亮斑的位置在Q点,则( )
A.P点在S点的下方,Q 点在S点的上方
B.P点在S点的上方,Q 点在S点的下方
C.P点在S点的上方,Q 点在S点的上方
D.P点在S点的下方,Q 点在S点的下方
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科目:初中物理 来源: 题型:
小明利用如图11所示的装置沿水平方向匀速拉动一个质量为200kg、底面积为0.4m2的物体A时,A受到地面的摩擦力为600N,作用在绳端的拉力为250N,当A移动0.5m时,求:(g取10N/kg)
(1)A对地面的压强;
(2)拉力做的功;
(3)滑轮组的机械效率
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科目:初中物理 来源: 题型:
某实验小组在探究“电阻中的电流与电阻的关系”时选择了以下器材:学生电源、开关1个、滑动变阻器R0一个、导线若干、四个定值电阻(R1=5Ω、R2=10Ω、R3=15Ω、R4=20Ω),但是由于粗心少领了一只电压表,多领了一只电流表。同学们通过思考讨论设计出了如图所示的电路图,并进行了实验(实验之前老师特别强调他们注意用控制变量法)。实验步骤如下:
接入的电阻 | R1 | R2 | R3 | R4 |
电阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
电流I/A | 1.00 | 0.50 | 0.33 |
a.先将各元件按电路图正确连接,接入的定值电阻分别为R1=5Ω、R2=10Ω,调节滑动变阻器,读出电流表的示数记如上表;
b.把定值电阻R2换成R3,________________________________________,记下对应电流表A2的示数,填入表格中(请你帮他们完成这一步的操作);
c.分析数据得出结论:________________________________________________;
d.再把R3换成R4,按前面的操作进行调节,并记下对应电流表的示数,请你根据实验结论帮他们将表格中的数据填写完整。
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