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    关于摩擦力，下列说法中不正确的是(    )
    A．凡是相互接触的两物体间一定有摩擦力
    B．两物体保持相对静止时也有可能有摩擦力
    C．摩擦力的方向不一定与物体运动方向相反
    D．只有接触才有可能产生摩擦
    A

    试题分析：物体之间产生摩擦力必须要具备以下四个条件： 第一：两物体相互接触． 第二：两物体相互挤压，发生形变，有弹力．第三：两物体发生相对运动或相对运动趋势． 第四：两物体间接触面粗糙． 
    A．产生摩擦力的条件除了相互接触之外，还需要其他条件，故A正确，但不符合题意；
    B．斜面上静止的物体，虽然相对斜面来讲物体是静止的，但是物体在斜面上有向下运动的趋势，两者之间也存在摩擦力，故B正确，但不符合条件。
    C．摩擦力的方向是与物体相对运动方向相反，不一定与物体运动方向相反，C错误，符合题意；
    D．只有接触才有可能产生摩擦，正确，但不符合题意，
    点评：掌握摩擦力产生的条件、方向、大小影响因素、作用点．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列实例中，是为了增大摩擦的是：
    A．给车轴加润滑油
    B．自行车脚踏板上有花纹
    C．给木箱装上轮子
    D．磁悬浮列车悬浮行驶

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    自行车在我国是很普及的代步工具，从自行车的结构和使用上来看，它涉及了许多物理知识，对其认识错误的是（　　）
    A．轮胎做成圆形，有利于增大摩擦
    B．坐垫下有许多根弹簧，目的是利用它的缓冲作用以减小震动
    C．在车外胎、把手塑料套、脚跟和刹车把套上都刻有花纹是为了增大摩擦
    D．车的前轴、中轴及后轴均采用滚动轴承以减小摩擦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    运动鞋底面有凹凸不平的花纹，这是为了   （增大、减小）鞋与地面之间的摩擦。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    用图中所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系。
    （1）实验时，拉动木块在水平木板上做匀速直线运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对________力。
    （2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是________N。

    （3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如右表所示，请根据表中的数据，在下图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图像。
    实验次数
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    压力F / N
    		3
    		4
    		5
    		6
    		7
    摩擦力?/N
    		0.6
    		0.8
    		1.0
    		1.2
    		1.4

    （4）分析图像可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成________。
    （5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小。
    你认为她的结论正确吗？理由是什么？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    我国的“嫦娥一号”正在绕月航行中，目前一切运行都在按预定设计进行，国人为之振奋、自豪．郑志康同学心里也兴奋极了，他在好友陈浩的QQ中留言：
    将来要是我们能成为宇航员，那该多好啊！我们要在月球上建造酒店，种植花草，让月球成为天上人间、真正的香格里拉．那样的话，我们就可以在月球的土地上快乐地生活了！我们并肩漫步，亲切地自由交谈，微风佛面，尽情地呼吸着月球上的新鲜空气，我该有多高兴呀！运动会上，我一蹦就能蹦5m高，我们百米赛跑的速度甚至可以比地球上的赛车还快．我的质量变得那么小，我甚至可以用一只手拉着自己的头发就能把自己提起来！所有的东西都漂浮在空中，像梦境一样．有趣吧！下雨了，我们就装一杯月亮水喝，那口味肯定很纯正！我们在野外唱着、跳着，周围洋溢着小鸟快乐的歌声．头顶是美丽的蓝天白云，脚下是神奇的月球土地，多么令人神往啊！
    让我们一起努力，为了那一天的早日到来而奋斗，好吗？
    （1）郑志康的留言中有多处不符合物理原理或月球上的实际情况，请你任意找出3处，不必作解释：
    （2）假如有一天你成为国家“嫦娥计划”的总设计师，你认为在月球上建立永久性的科学基地，有哪些困难？（任意举出两项即可）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    自行车是我们熟悉的交通工具。从自行车的结构和使用来看，它涉及到不少有关摩擦的知识。以下分析中，正确的是
    A．脚踏凹凸不平是通过增大接触面积来增大摩擦的
    B．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的
    C．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦的
    D．在转动的部分加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    冰壶在水平冰面上被运动员推出后，不会立即停下，是因为冰壶具有     ，为了延长冰壶在冰面上的滑行距离，运动员会用毛刷快速擦拭冰面，将冰面     (填一种物态变化的名称)成一层水面，以________(选填“减小” 或“增大”)冰壶在运动中受到的摩擦．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在一次研究性学习活动中，某小组同学对“运动物体所受空气阻力与运动速度的关系”，进行了探究，探究过程如下：
    A．他们计划从物体自由下落的距离与下落的时间关系上入手进行探究，并设计了这样的实验：取一些相同“一次性纸杯”作为研究对象，用“频闪摄影”的方法测量“一次性纸杯”在空气中自由直线下落时的下落距离和下落时间的一些数据。
    B．在相同条件下，同学们进行了以下实验：
    实验1：测量一只“一次性纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入下面的表格中，并画出了“下落距离一——时间”图线，如下右图中的图线1：
    实验2：将4只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一——时间”图线，如下右图中的图线2；
    实验3：将9只“一次性纸杯”叠放在一起，测出它们在不同时刻下落的距离，画出“下落距离一——时间”图线3。
    请回答下列问题：
    (1)图中的图线l、2、3具有一些共同特点，“一次性纸杯”在开始下落阶段的运动速度是_____(填“变化”或“不变”)的。最后阶段“一次性纸杯”做_________运动。
    (2)分析右图中的图线1，推算表格中x的值应为_________m。
    (3)分析比较图线l、2、3，在最后阶段，图线________对应的“一次性纸杯”速度最小，图线__________对应的“一次性纸杯”受到的空气阻力最大。
           

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