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用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,若不计绳重及摩擦,两装置都匀速提升最大的重物,则下列说法正确的是(  )
分析:(1)由滑轮组的结构知道承担物重的绳子股数n,不计绳重及摩擦时根据F=
1
n
(G+G)得出提起最大重物的重力关系;
(2)由甲乙两图可知,两装置都匀速提升最大的重物,不计绳重及摩擦时,克服动滑轮的重力做的额外功相同,根据所做的有用功的多少即可得出它们机械效率的大小关系.
解答:解:(1)不计绳重及摩擦时,
根据F=
1
n
(G+G)可得:G=nF-G
由甲乙两图可知,n=2,n=3,
所以乙滑轮组提升重物的重力大于甲滑轮组重物的重力;
(2)因不计绳重及摩擦时,克服动滑轮的重力做的额外功相同,
乙滑轮组提升的重物大,做的有用功大,机械效率高.
故选D.
点评:理解机械效率的含义,明确额外功的产生原因,能分析出额外功相同是正确解答本题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)(  )

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省邹城市九年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为ηη,甲、乙两人所用的拉力分别为FF,则ηηFF分别是(不计绳重及机械摩擦)(     )

A.2:3    2:3

B.3:2    3:2

C.1:1    3:2

D.1:1    2:3

 

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年九年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年山东省济宁市邹城市北宿中学九年级(下)月考物理试卷(3月份)(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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科目:初中物理 来源:2011年天津市和平区中考物理模拟试卷(四)(解析版) 题型:选择题

用相同的滑轮和绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,把相同物体提升相同的高度,若两滑轮组的效率分别为η、η,甲、乙两人所用的拉力分别为F、F,则η:η和F:F分别是(不计绳重及机械摩擦)( )

A.2:3    2:3
B.3:2    3:2
C.1:1    3:2
D.1:1    2:3

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