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2.下列有关热和能的说法中正确的是(  )
A.物体放出热量,温度一定降低
B.物体的内能增加,一定要吸收热量
C.物体的内能越多,放出的热量一定越多
D.晶体熔化过程中,温度不变,内能一定增加

分析 A、物体放出热量,温度可能降低,也可能不变;
B、改变内能有两种方式:做功和热传递;
C、内能的大小和物体的温度有关,温度升高,内能增大;
D、物体吸收热量,内能一定增加,但温度不一定升高.

解答 解:A、物体放出热量,温度可能降低,也可能不变;如晶体在凝固过程中,放出热量,温度保持不变.此选项错误;
B、物体温度升高,内能一定增加,但不一定是吸收了热量,可能是外界对物体做了功.此选项错误;
C、物体的内能多,温度不一定高,可能既不吸热也不放热,还可能吸收热量,此选项错误;
D、晶体熔化过程中,吸收热量,物体温度不升高,但内能一定增加,此选项正确.
故选D.

点评 本题主要考查学生对:内能和热量概念的了解和掌握.内能是一个状态量,热量是一个过程量.在学习过程中要注意区分,不能混淆.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.小康组的同学们用如图所示的电路图案就串联电路电压的规律,实验步骤如下:
(1)按图所示的电路图连接电路.
(2)闭合开关,排除故障,用电压表测出L1两端的电压.
(3)在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
(4)测出AC间的电压,得出结论.
请回答下列问题:
(1)她们用上面的方法不能(填“能”或“不能”)测出L2两端的电压,并得到实验结论:原因是电压表正负接线柱接反了.
(2)改正实验后,她们把实验数据记在下面表格中,分析实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压不等于各用电器两端的电压之和(填“等于”或“不等于”);
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8
(3)这个实验在设计方案上还存在不足之处是:他只做了一次实验,而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.下列数据最符合实际的是(  )
A.一名中学生从一楼走上三楼大约做300J的功
B.人骑自行车的平均功率约500W
C.实验室三节铅蓄电池串联电压为6V
D.家里日光灯正常发光的电流约为1安

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

10.将如图中的光路补画完整.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.彩色电视机画面上的丰富色彩都是由红、绿和蓝三种色光混合而成.

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7.在一次实验中需要测量小灯泡两端的电压合流过它的电流.聪明而粗心的小刚接了如图所示的电路.同组的小林发现有错,主张拆了以后重新连接,课时时间来不及了.小刚眼珠一转,在图示电路中只增加了一根导线,电路就正常工作了.问:
(1)如果闭合图示电路中的开关,电压表的读数约为6V.电流表的读数约为0A,小灯泡发光情况不发光.
(2)在图中画出小刚连接的那条导线.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.如图所示,L1和L2是并联关系,要测量L1的电压需要将电压表接在L1两端,要测L2的电压需要将电压表接在L2两端,要测电源电压只要直接将电压表并联在电源两端就行.
(2)按图连接电路,测出L1,L2和电源电压,将数据填入下表:
L1电压(U1L2电压(U2电源电压(U)
(3)分析表中数据,得出结论:并联电路中,各支路两端电压相等,等于总电压.
用公式可以表示为:U=U1=U2

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

11.随着社会的发展,手机对我们日常生活变得越来越重要.某品牌的手机用的锂电池,上面标明电压是3.7V,容量为2000mAh,它充满电后,大约储存了26640J的电能;在充电的过程中,将电能转化为化学能,从能量转化角度看,此时的电池相当于用电器.(选填“电源”或“用电器”).手机充电器作用是将家庭照明用的220V交流电转变为低电压直流电,用手直接触摸手机电池不会有危险,因为人体的安全电压不高于36V.

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12.由于棱镜对各种光的偏折程度不同,才会产生白光的色散现象.

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