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某课外活动小组利用烧瓶做了一个演示潜水艇原理的模型,通过胶管A从烧瓶吸气或向烧瓶吹气,就可以使模型下沉或上浮.如图所示,模型静止在水中,从烧瓶中吸气使其下沉时,烧瓶受到的浮力将______(选填“变大”、“变小”或“不变”).
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当烧瓶处于如图所示的静止(悬浮)状态时,重力等于浮力;若从A管吸气,气体减少,水就会进入烧瓶内,烧瓶自身重力变大,由于排开液体体积不变,烧瓶浮力大小不变,因为重力大于浮力,则烧瓶会下沉.
故答案为:不变.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:067

某农村学校食堂的一个电热箱的电热丝烧断了,观察铭牌标有“额定电压220V 额定功率1000W”字样。在电子器材商店只发现规格为“220V 500W”、“220V 2000W”两种电热丝。物理课外活动小组为此设计了一些修复方案:小琼提出将“220V500W”的电热丝截取一半替换烧断的电热丝;小东认为可将两根“220V2000W”的电热丝串联替换烧断的电热丝;其他同学则认为……

(1)通过计算发现,小琼与小东设计的电热线,都符合电热箱额定功率要求。但这两种方案都能使电热箱正常工作吗?请你从可行性上作出评价。

(2)请你利用上述两种规格的电热丝,再设计一种合理的修复方案。

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科目:初中物理 来源:黑龙江省2005年课程改革实验区初中毕业、升学学业考试、物理试题 题型:067

某农村学校食堂一个电热箱的电热丝烧断了,观察铭牌标有“额定电压220V额定功率2000 W”字样,在电子器材商店只发现规格为“220 V 500 W”“220 V 2000 W”两种电热丝,物理课外活动小组为此设计了一些修复方案:小琼提出将“220 V 500 W”的电热丝截取一半替换烧断的电热丝;小东认为可将两根“220 V 2000 W”串联替换烧断的电热丝;其他同学则认为……

⑴通过计算发现,小琼与小东设计的电热丝,都符合电热箱额定功率要求,但这两种方案都能使电热箱正常工作吗?请你从可行性上作出评价.

⑵请你利用上述两种规格的电热丝,再设计一种合理的修复方案

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科目:初中物理 来源: 题型:064

某农村学校食堂的一个电热箱的电热丝烧断了,观察铭牌标有“额定电压220V 额定功率1000W”字样。在电子器材商店只发现规格为“220V 500W”、“220V 2000W”两种电热丝。物理课外活动小组为此设计了一些修复方案:小琼提出将“220V500W”的电热丝截取一半替换烧断的电热丝;小东认为可将两根“220V2000W”的电热丝串联替换烧断的电热丝;其他同学则认为……

(1)通过计算发现,小琼与小东设计的电热线,都符合电热箱额定功率要求。但这两种方案都能使电热箱正常工作吗?请你从可行性上作出评价。

(2)请你利用上述两种规格的电热丝,再设计一种合理的修复方案。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,提出两个猜想

①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关.

②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③     根据平时的观察,你还能帮他们提出的猜想是:导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图17所示的图象.由图17所示的图象可知:
(1)导体长度为4m时,其电阻值为________Ω。

(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

(3)在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根,其他器材足够,如果他要完成下面的一些探究活动,其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体,但玻璃被烧红时也会导电,这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一:________________________________________________

假设二:________________________________________________

图17

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科目:初中物理 来源: 题型:

【探究名称】探究影响导体电阻大小的因素

【猜想与假设】某中学物理课外兴趣小组同学由电影院电影散场时门越窄、通道越长,人流越难通过,提出两个猜想

①     导体电阻的大小可能与导体的长度有关.

②     导体电阻的大小可能与导体的横截面积有关

③     根据平时的观察,你还能帮他们提出的猜想是:导体电阻的大小可能与导体的________有关。

【设计并进行实验】

他们决定首先探究导体长度对其电阻的影响,于是他们找来了用同种材料制成的横截面积都为2mm2的几种长度不同的导体,利用电流表和电压表分别测量各导体的电阻,然后根据实验数据绘成如图17所示的图象.由图17所示的图象可知:
(1)导体长度为4m时,其电阻值为________Ω。

(2)由该种材料制成的横截面积为2mm2的导体,求其电阻值R与长度L的关系式为________。L

(3)在探究影响导体电阻大小的因素的活动中 小明发现实验器材中金属丝只有1根,其他器材足够,如果他要完成下面的一些探究活动,其中他可能完成的是________________________________

【实验拓展】玻璃在通常情况下是绝缘体,但玻璃被烧红时也会导电,这说明了绝缘体在条件改变时会变成导体。你从“影响导体电阻大小的因素”的知识角度对玻璃发生这种变化的原因进行假设。

假设一:________________________________________________

假设二:________________________________________________

图17

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