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    长度相同的铜导线甲和乙，甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲导线的电阻_________乙导线的电阻。若将它们串联在电路中，通过甲导线的电流________通过乙导线的电流；若将它们并联在电路中，通过甲导线的电流_______通过乙导线的电流。（均选填“小于”、“等于”或“大于”）
    小于；等于；大于

    试题分析：导体的长度、材料相同时，横截面积越小，电阻越大；
    长度相等的铜导线甲和乙，且甲的横截面积大于乙的横截面积，则甲的电阻小于乙的电阻；
    若将它们串联后接入电路，因串联电路的电流相等，所以流过甲电流等于流过乙的电流；
    若将它们并联后接入电路，因甲的电阻小于乙的电阻，所以流过甲的电流大于流过乙的电流；
    所以答案为：小于，等于，大于．
    点评：解答此题要知道影响电阻大小的因素有：导体的材料、长度和横截面积．
    两个电阻串联时，流经它们的电流相等；
    当两个电阻并联时，电阻小的电流大．
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为了验证并联电路的电流特点，小明设计了如图所示的电路进行实验．
    （1）在连接电路时，开关应处于　_________　状态．
    （2）小明先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是：　________　．
    （3）排除故障后，她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中甲、乙、丙所示，可读出I1=　_____　A，I2=　_____　A，I=　_______　A．根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是：　_________________　 （写出关系式即可）．

    （4）为了使结论更具普遍性、更科学准确，他接下来可以采用的方法是：　________________　__　继续做实验进行验证．
    （5）另外两位同学在使用电流表时，其电流表的指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况，请分析他在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．
    甲同学的问题：　____________　_　；
    乙同学的问题：　____　_________　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    根据实物图画出电路图，并回答问题：当开关闭合后，甲、乙两个电流表的示数如图所示，那么流过甲灯的电流为       A，流过乙灯的电流为       A，干路中的电流为       A。（5分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    两只电灯电灯串联后接入电路中发现一只比较亮，一只比较暗。如果通过比较亮的电灯的电流大小是0.4A，那么通过较暗电灯的电流将(    )
    A．大于0.4 AB．等于0.4 A C．小于0.4 A D．无法确定

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明在学习“探究串联电路中的电流”时，对于电路中的电流，他根据“电路中每一个用电器都消耗一定的电能”这一生活经验，提出猜想：“串联电路中的电流越来越小，最终减为零”．给你电源、开关、电流表各1个、灯泡3个、导线若干，请用实验检验小明的猜想是否正确．
    （1）画出你设计的电路图．
    （2）扼要写出你的操作步骤．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    丁丁和冬冬同学分别设计了“探究并联电路中电流关系”的实验，他们的实验电路图及数据记录如下所示.

    (1)根据他们的实验数据可以得到：
    并联电路中的总电流      各支路电流之和．(填“大于”、“小于”或“等于”)
    (2)对比丁丁和冬冬两位同学的实验及数据，请分析冬冬的实验的优点和不足之处?
    优点：                                                                
    不足：                                                                

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    以下是小明和小杰写的一份探究报告．
    问题：并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系?
    猜想：干路中的电流等于各支路中的电流之和．                           
    实验器材：两节干电池，2.5V小灯泡两个，电流表一个，开关一个，导线若干．
    进行实验：
    （1）小明连好了实物电路，合上开关，电流表指针偏向零刻度线左方，造成这一现象的原因                            ；改进办法是                              ．
    （2）如图，改进后小明测出了支路中的电流，准备拆除电路重新连接以便测干路电流，小杰只变换了一根导线的一个线头就测出了干路中的电流，请在图中用笔画线画出改动的导线
    ①先在原导线上打“×”，②再更改接法．

    （3）实验结束后小杰记录A、B、C各点的电流值如下表所示，得出了结论：
    （1）并联电路各支路电流相等（2）干路中的电流等于各支路中的电流之和．
    A点电流IA/A
    		B点电流IB／A
    		C点电流IC／A
    0.3
    		0.3
    		0.6
     
    请你对上述结论进行评价，写出两点评价意见：
    ①                              ②                             

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    三个探究小组的同学选用不同规格的灯泡来验证“串联电路的电流规律”．所接电路图如图甲所示．

    （1）在连接电路时，开关应该      ．
    （2）第一小组的同学实验时根据电流表A1指针偏转角度较A2小，如图乙所示，他们判断“串联电路中各处的电流不等”．请你指出造成他判断错误的原因是：      ．
    （3）第二小组的同学闭合电路后发现：灯L2的亮度比灯L1的亮度大．下列说法正确的是（    ）
    A．灯L2中的电流较大，所以L2更亮  
    B．电流从电源正极出来先通过灯L2，所以L2更亮
    C．两灯中的电流相等，亮度不同是由于两灯规格不同所致
    （4）第三小组同学闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光．同学们有以下几种猜想：①灯L2灯丝断了；②灯L2的灯座短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小．以上猜想中正确有      （填序号）．（2分）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图是小青和小强在探究并联电路电流关系时未连接完好的电路。现要求L1和L2并联，且电流表测量L2的电流。(6分)
     
    （1）请你用笔代替导线，按要求将甲图电路连接完整。
    （2）按要求连好电路后，闭合开关，电流表示数如图乙所示，则L2的电流是      A。
    (3)在这个电路中，用电流表测干路电流时，电流表示数如图丙，则L1的电流是        A。  

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